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灌云县实验中学 听 课 笔 记 听课教师姓名： 20 —20 学年度第 学期 灌云县实验中学课堂教学评价表 评价项目评 价 内 容权 重得分教 师 教 学 行 为 (45分)教学目标 （5分）教学三维目标明确，重难点定位准确，符合新课程标准和教材要求。5教 学 过 程 （35分）能创设良好的学习环境（民主、平等、互动）；能将教学目标转化为学生的学习目标。5能面向全体学生；重视学习方法的指导和能力的培养。8能科学处理教材、注重联系实际，体现人文性或学科思想。6重视知识形成过程、巩固、深化、应用；教学程序能揭示知识的本质、突出重点；能恰当处理难点。12能及时反馈信息、调整教学节奏；能创设良好学习情境，根据学校条件恰当选用教具或媒体。4教师基本功（5分）教态自然、语言准确简炼；板书设计合理、实用。3勇于创新，有独特教学风格和教学特点；板书新颖。2学生学习表现 (55分)学习状态（25分）在学习中感受到乐趣、注意力集中，表现出愿意学习。5能独立思考、思维活跃；能合作学习、讨论交流；能主动探索。13具有自信心，能以恰当方式发表个人见解。7参与程度（15分）不同层次学生均能参与到课堂教学的各个环节中。9在学习活动中具有一定思考问题、提出问题、解决问题的水平。6教学效果（15分）基础知识扎实，基本技能训练有效；各次层学生均有收获和提高。10学习兴趣及自信心进一步提高；形成良好的学习习惯和科学的价值观。5 灌 云 县 实 验 中 学 听 课 记 录 年 月 日 总第 节 学 科班 级授课教师课 题授课类型听课目的评价等级教 学 过 程过程评价 教 学 过 程过程评价总 体 评 价优点或体会不足或建议