范仲淹的故事陆幻香1232.docVIP

通道县溪口镇中心小学五年级语文下册导学案 主 备 人： 陆幻香 学习小主人： 学习小组: 学习时间： 月 日 课题16.范仲淹的故事课时2课时写法指导：读了课文我知道文中主要是通过_____ 描写体现人物的性格特点，文中范仲淹是一个 、 的人。我还知道体现人物性格特点还可以通过 _____ 、______、_______等描写。 【拓展延伸】 学了这篇课文，我们知道了范仲淹从小刻苦读书，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大志向和抱负。你从中受到什么启发？把你的想法写下来。 ●导学航线： 1.独学 2.对学 3.小组群学，交流、讨论，准备展示 温馨提示：我们可以采用多种形式的朗读、展开联想拓展、分角色读、句式仿写、演一演、画一画、编小诗等方式进行展示。加油！老师期待你的精彩展示哦！ 组内展示 5.全班展示 【达标检测】 1、听写词语： 2、用“既…又…”“不是…而是…”各写一句话。 【自我评价】 1.我展示了（ ）2.我补充了（ ）3.我质疑了（ ）4.我点评了（ ） 5我达标了（ ）课型学+展学习目标： 1、能正确读写本课生字新词。 2、能正确、流利、有感情朗读课文，知道范仲淹刻苦读书的故事，感悟其以天下为己任的精神品质。（重点） 3、自读课文，抓住文中有关人物言行的语句来表现人物特点。（难点）【自主学习】 一、自主梳理：我能用心朗读课文，做到读正确，读流利，读出感情，并把重要的基础知识整理到下面（提示：字音、字形、多音字、词语意思猜猜看、积累词语） 二、整体感知 读了课文，我知道了课文讲述的是 初年杰出的 家、 家范仲淹少年时代______ 、______ 、______ 、______ 四个有关范仲淹刻苦读书的故事。我能用文中 一句话概括他的志向和抱负。 ●导学航线： 1.独学 2.对学 3.全班展示 【合作探究】 快速默读课文，想一想：范仲淹的哪些言行使你受到感动？把有关语句做上记号，读一读，然后在组内交流自己的感受。 细读课文，范仲淹是怎样刻苦读书的？他为什么要这样刻苦读书？并画出使自己最受感动的句子。