第二节化学计量在实验中的应用(用)答题.pptVIP

;高中化学的课程结构――模块;人教版高中新课标全套教科书;化学学习方法;学科要求;化学计量在实验中的应用;思考与讨论：; ; 2H2 + O2 == 2H2O 2×2：32 ：2×18 2 ：1 ：2;一、物质的量;物理量;3、计量对象：微观粒子。 分子、原子、离子、原子团、质子、中子、电子等 例：1molO2、1molFe、1molNa+、1molSO42-;〈注〉;4、摩尔的基准;5、1 mol任何粒子的粒子数叫阿伏加德罗常数，符号为NA，单位mol-1。 NA≈6.02×1023 mol-1  含有6.02×1023个粒子的任何粒子集合体都称为1 mol;判断下列说法是否正确，并说出理由。;思考：;填空：;用NA表示阿伏加德罗常数，填空：;粒子符号;1mol任何粒子的质量以克为单位时在数值上等于这种粒子的相对质量。;练习：;二、摩尔质量;练习：;思考：;思考：;n;练习：;练习：;6、含有相同原子数的二氧化碳和甲烷的物质的量之比为 ，其质量比为 ； 7、等质量的SO2和SO3的物质的量之比为 ，其中含氧原子的物质的量之比为 。;物质的量应用于化学方程式的计算;科学探究：;科学探究：;三、决定物质体积大小