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《农业传播与沟通》作业 第一次 试析信息的特点。 答：1)差异性2)传递性3)相关性4)时效性5)可转换性. 试析认知的具体特性。 答：1)选择性2)相对性3)结构性4)指定性5)防卫性6)平衡性. 试析传播与沟通过程的基本要素。 答：1)传者2)受传者3)讯息4)渠道5)反馈6)障碍(阻碍因子)7)关系8)环境. 试析受传者行为的影响因素。 答：1)社会关系的影响2)受传者与媒体：媒体内容的选择；内容的效果与感受；来自媒体的压力或约束；媒体在受传者心目中的形象。3)受传者本身的影响：受传者的自我形象；受传者的个性结构；作为受众成员的受传者；受传者的社会环境。4)受传者与传者：受传者在传者心目中的形象；传者在受传者心目中的形象；来自受传者的自发性反馈。 试析传播与沟通的障碍。 答：传者的沟通障碍：1）缺乏知识2）故意装扮3）自以为是 受传者的沟通障碍：1）对传者的迷信2）不善于倾听3）多疑4）偏见固执5）文化间距。 试析克服传播与沟通障碍的途径。 答：1）自信2）坦诚3）尊重别人4）注意倾听5）选择适当的沟通方式6）清晰简明的语言7）适当的非言语技能8）不要强加于人9）谦虚待人10）向别人学习。 试析大众传播的特征。 答：1）有组织的传播活动2）通过媒介开展的传播活动3）少数人向多数人的传播活动4）单向性很强的传播活动5）社会性很强影响广泛的传播活动6）具有商品和文化双重属性的传播活动7）具有制度化的社会传播活动。 试析广播的优越性和局限性。 答：优越性：1）传播信息迅速、及时，具有广泛性、普及性； 2）可传递的信息种类多； 3）独特的音响效应，具亲近感、生动性和现场感； 4）对受众来说，内容编排及收听的针对性、灵活性和适应性突出； 5）广告价格相对较低。 局限性：1）信息流失快； 2）威望程度较低； 3）对听众的调查统计困难。 试析电视的优越性和局限性。 答：优越性：1）信息量大，速度快； 2）能够迅速、及时、真实、亲切地反映现实生活； 3）表现形式多样化、形象化。声色俱全，神情兼备； 4）受众广泛性，尤其对小群体影响大； 5）电视广告形象化，具真实感。 局限性：1）报道缺乏记录性、深度性，看时缺乏选择性； 2）制作节目时，表现的空间范围有限。 试析人际关系、人际沟通关系和沟通效果之间的关系。 答：从沟通的本来意义上说，人与人的沟通是人类社会存在和发展的特征。没有人与人的沟通，一切事业和成功都不可能。人与人（如甲和乙）的沟通行为形成人际沟通关系；人际沟通关系之间的联系形成人际沟通网络；人际沟通网络之间的联系形成社会信息网络；社会信息网络的有序化形成社会信息系统。 显然，沟通效果受到人际沟通关系的影响，而人际沟通关系受到人际关系的影响。人与人的沟通关系不等于人际关系，但人际关系决定着人与人的沟通关系。同时，人与人的沟通关系对人际关系有影响。 将人际沟通效果看作为一种人际关系的反应而不是某个人对信息的机械性的传送或接收的过程，会有助于人们对沟通过程的认识，即在沟通中，不是一方对另一方的操纵，而是双方彼此的相互影响。 试析人际沟通环境的内容。 答：人际沟通环境是指在沟通活动中所涉及的一些语言的和非语言的因素，这些因素对沟通起着相当大的制约和补充作用。人际沟通环境包括自然环境、社会环境和语言环境。 试析人际沟通过程中反馈的类型。 答：1）提问性反馈2）理解性反馈3）讨论性反馈4）回避性反馈5）肯定性反馈6）批评性反馈7）建设性的反馈。 试析反馈的给予和接受。 答：给予：1）富有换位思考的反馈 2）针对对方的需求的反馈 3）具体而明确的反馈 4）富有建设性的反馈 5）富有自信的反馈 6）对事不对人的反馈 7）谨慎而富有分析的反馈 8）及时而富有理解的反馈 接受：1）耐心倾听，不打断别人的反馈 2）避免盲目自卫 3）表明态度 试析小群体的问题解决程序。 答：1）明确问题2）确定题目3）分析数据4）制定标准5）提出解决方案6）选择最佳方案7）实施解决方案8）评价实施结果。 试析小群体沟通的一般特征。 答：