第3节_耳和听觉(第一课时)chen.ppt

第三节 耳与听觉(一);一、耳的结构;外耳;;;;; 使鼓膜内外气压保持平衡， 从而使鼓膜能正常振动. ;在飞机起飞或降落时， 应微微张开口或咀嚼口香糖，其目的是 （ ） A、进行深呼吸以适应气压变化 B、使咽鼓管张开,使鼓膜内外气压平衡， 以防鼓膜受损 C、减缓紧张的情绪 D、避免出现呕吐;当鼻、咽、喉部受到感染后， 很容易引起中耳炎，这是为什么？;;耳蜗： 充满液体，内有____感受器。;人坐着打瞌睡时，头部突然下垂会立即惊醒。 参与这一反射活动的感受器位于（ ） A、耳蜗、前庭 B、前庭、半规管 C、半规管、耳蜗 D、前庭、耳蜗 ;▲耳的主要功能： 听觉和保持身体平衡。; 1;听觉是如何形成的？阅读课本P53;耳廓收集的____ 通过_____， 引起_____的振动，这种振动能引起 _____的振动把声音放大后传到内耳，内耳 中的____上的听觉感受器产生兴奋，并由 ______传到___________________，形成听觉，我们就听到声音了。;声波;听觉的损失;说一说： 根据听觉的形成过程，如果你是医生，谈谈完全失聪的原因可能有哪些。;由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫______耳聋； 1. 急性中耳炎没有及时治疗 2. 巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3. 潜水过深 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_______耳聋。爱耳日:每年的3月3号;洗头及游泳时，避免污水进入耳内，引起耳朵发炎。 不要大力「擤」鼻子。 异物进入耳道时，切勿自行掏挖，以免弄伤耳膜，应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机，音量亦应调至较中度或以下。 在噪音环境中，要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下，才可服用药物，因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时，例如痛楚或流脓，应尽快找医生诊治。;提出问题： 建立假设：可能……可能…………………… 设计实验方案：1、……2、………… 实验检验： 作出解释、交流和评价 两只耳朵对我们的生活有什么意义呢？？？ ;练习;3、下列各组中，依次表示听觉形成的正常途径的是 （ ） ①声波；②听神经；③耳蜗内的听觉感受器；④??膜；⑤听小骨；⑥大脑皮层听觉中枢。 A、①→④→⑤→③→②→⑥ B、①→②→④→⑤→③→⑥ C、①→④→⑤→②→③→⑥ D、①→③→④→⑤→②→⑥;1.耳分为三部分：____、_____、_____.;;;5.失聪分两种： 由于鼓膜、听小骨损伤造成的耳聋叫______耳聋； 由于听神经、听觉中枢损伤造成的耳聋叫_______耳聋。;外耳