【KS5U名校推荐】河北省正定中学2016届高三一轮复习政治生活学案:第二课 我国公民的政治参与.docVIP

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  • 2016-07-21 发布于河北
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【KS5U名校推荐】河北省正定中学2016届高三一轮复习政治生活学案:第二课 我国公民的政治参与.doc

【KS5U名校推荐】河北省正定中学2016届高三一轮复习政治生活学案:第二课 我国公民的政治参与

第二课 我国公民的政治参与 本课考点:我国公民政治参与的途径和方式:各种选举方式的特点,珍惜自己的选举权利;公民参与民主决策的方式和意义;我国的村民自治和城市居民自治;我国公民依法行使民主监督权的渠道和方式,公民应负责地行使监督权利。 考查重点:民主选举的方式;民主决策的方式和意义;村民自治;民主监督的渠道。 关注热点:1.结合社会上各种听证制度,理解民主决策的重要意义。2.结合农村村民自治理解社会主义新农村建设政治方面的要求。3.结合具体事例,分析公民应怎样行使民主监督权,有序进行政治参与,同时注意政府在决策时如何更科学,让群众更理解、更乐于接受。 一、民主选举 1.明确各种选举方式的特点。 2.珍惜自己的选举权利 (1)为什么:选民参加选举的态度和能力,是影响选举效果的重要因素;是否积极参加选举,是衡量公民________________的重要尺度;怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民________________________________________的体现。 (2)怎么办:公民行使选举权应出于公心,以____________为重;要了解候选人的品德和能力表现,在____________、判断的基础上,审慎投票。 【对点训练】 漫画《贿选》给我们的警示是(  ) ①提高政治素养,少数服从多数 ②避免盲目从众,坚持理性判断 ③增强法律意识,合法有序参与 ④树立权利意识,坚持民主集中 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 二、民主决策 1.公民参与民主决策的方式 间接方式:通过民主选举,选出代表人民意志的人进入决策机关,参与、审议、监督、制定决策,这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。 直接方式:社情民意反映制度;________________;重大事项社会公示制度;________________。 2.公民直接参与民主决策的意义 (1)公民通过各种渠道、采用多种方式参与决策过程,是推进决策____________、____________的重要环节。 (2)公民直接参与民主决策有重大意义。首先,有助于决策充分反映民意,体现决策的____________;其次,有利于决策广泛集中民智,增强决策的____________;再次,有利于促进公民对决策的理解,推动决策的实施;最后,有利于提高公民________________的热情和信心,增强公民的社会责任感。 【对点训练】 1.王教授上网时看到《S市放宽二胎生育政策若干补充规定(草案送审稿)》公开征求意见的公告,于是登录市政府相关网站,就二胎生育条件等问题发表意见。上述材料表明(  ) A.公民通过专家咨询制度参与民主监督 B.公民直接参与国家和社会事务的管理 C.公民通过社会公示制度参与民主决策 D.尊重民意是保证决策科学的根本途径 2.新一轮高考改革引起全民关注。许多中学生通过网上专题论坛发表对新改革方案的意见和建议;有教育专家撰写论文指出“如果只是局限科目调整,却不对招生制度进行改革,改革效果会大打折扣”。上述材料表明(  ) ①公民通过专家咨询制度参与民主决策 ②公民通过社情民意反映制度参与民主决策 ③公民通过舆论监督依法行使监督权  ④网络有利于政府了解社情民意,促进决策科学化和民主化 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 三、民主管理 1.我国的村民自治和城市居民自治 (1)含义:它们是村民(居民)自我________、自我教育、自我服务的__________________。 (2)性质:是村民(居民)民主管理村务(社区)的机构,不是我国的国家机构。 2.理解发展基层民主的意义 实行农村村民自治和城市居民自治,以保证人民群众依法直接行使____________,管理基层公共事务和____________,是人民当家作主最有效的途径。 实行农村村民自治和城市居民自治,以扩大基层民主,是社会主义民主最为广泛而深刻的实践,必须作为发展社会主义民主政治的________________重点推进。 【对点训练】 1.在个别乡村,过去依赖于宗法伦理的家族村社自治格局正在瓦解,新的乡村治理体系亟待建立。这需要(  ) ①巩固村民自治基础,使村委会决定涉及全村村民利益的事务 ②激发村民自治智慧,使基层自治制度在乡村治理中切实践行 ③增强村民自治能力,使村民自治走上法治化、规范化的轨道 ④强化村民自治意识,使村民通过掌握基层政权自主进行管理 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.(2014·新课标全国Ⅱ)某地乡村的“民主恳谈会”大致经历了从公民对具体问题进行沟通和交流的“对话型恳谈”,到参与公共事务决策管理的“决策型恳谈”,再到参与政府财政预算的“参与式预算恳谈”三个发展阶段。该地“民主恳谈会”的

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