第7专题 生物实验与探究.docVIP

PAGE  PAGE 9 第7专题　生物实验与探究 考纲盘点 　　1．观察DNA、RNA在细胞中的分布 　　2．检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质 　　3．用显微镜观察多种多样的细胞 　　4．观察线粒体和叶绿体 　　5．观察植物细胞的质壁分离和复原 　　6．探究影响酶活性的因素 7．叶绿体色素的提取和分离 　　8．探究酵母菌的呼吸方式 　　9．观察细胞的有丝分裂 　　10．模拟探究细胞表面积与体积的关系 　　11．观察细胞的减数分裂 　　12．低温诱导染色体加倍 　　13．调查常见的人类遗传病 　　14．探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 　　15．探究培养液中酵母菌数量的动态变化 　　16．土壤中动物类群丰富度的研究 知识网络 第一讲　验证性实验与探究性实验 知识细化回顾 　　最常见的、经典的实验方法汇总 　　1．实验条件的控制方法 　　(1)增加水中O2——泵入空气或吹气或放入绿色植物 　　(2)减少水中O2——容器密封或油膜覆盖或用凉开水 　　(3)除去容器中的CO2——NaOH溶液 　　(4)除去叶片中原有淀粉——置于黑暗环境中 　　(5)除去叶片中叶绿素——酒精加热 　　(6)除去光合作用对细胞呼吸的干扰——给植株遮光 　　(7)血液抗凝——加入柠檬酸钠 　　(8)灭菌方法——培养基用高压蒸气灭菌；接种环用火焰灼烧灭菌；双手用肥皂洗净，擦干后用75%酒精消毒；实验室或接种箱用甲醛蒸气或紫外灯灭菌；整个接种过程都在实验室无菌区或酒精灯火焰旁进行 2．实验中控制温度的方法 　　(1)还原糖、DNA鉴定：沸水浴加热 　　(2)酶促反应：水浴保温 　　(3)用酒精溶解叶中的叶绿素：酒精要隔水加热 　　(4)细胞和组织培养以及微生物培养：恒温培养 　　3．实验结果的显示方法 　　(1)光合速率——O2释放量或CO2吸收量或淀粉产生量 　　(2)呼吸速率——O2吸收量或CO2释放量或淀粉减少量 　　(3)物质代谢途径——放射性同位素示踪法 　　(4)细胞液浓度大小——质壁分离 　　(5)细胞是否死亡——质壁分离、细胞质流动 　　(6)甲状腺激素的作用——动物耗氧量、发育速度等 　　(7)生长激素的作用——生长速度(体重变化、身高???化) 　　(8)胰岛素的作用——动物活动状态 　　(9)酶的高效性——底物分解速度或产物生成速度 4．化学物质的常用检测试剂或方法 　　(1)淀粉——碘液 　　(2)还原糖——斐林试剂或班氏试剂 　　(3)CO2——Ca(OH)2溶液或酸碱指示剂 　　(4)乳酸——pH试纸 　　(5)O2——带火星木条复燃 　　(6)无O2——火焰熄灭 　　(7)蛋白质——双缩脲试剂 　　(8)染色体——龙胆紫溶液、醋酸洋红染液 　　(9)酒精——重铬酸钾的浓硫酸溶液 要点归纳 　　一、生物科学实验探究的一般程序 　　科学探究的一般过程可简单地用图一表示： 　　1．提出问题，确定实验课题 　　所谓实验课题的选定，就是实验者首先要确定一个有一定价值的研究课题，即明确实验要解决什么问题。 2．作出假设 　　“假设”，也称假说或猜测，是指用来说明某种现象但未经证实的论题，也是对所提出的问题作出的参考答案，即依据发现的事实材料或科学原理，通过创造性思维，提出初步假定。如果你的基本预测是肯定的，你的假设就是肯定的假设；如果你的基本预测是否定的，你的假设就是否定的假设。 　　3．设计实验方案 　　设计一个实验来检验你的假说，在计划中应该写明详细的实验步骤，以及在实验中要进行哪些观察和测量。这是实验探究的最基本环节。 4．预期结果 　　“预期结果”是在实验设计方案确定以后，实验正式实施之前，根据假说和原理，对实验可能出现的结果的判断，是依据提出的假说进行推理，得出假定性结果或推论，即“如果假设成立，则应有何种结果”。 　　5．分析数据 　　实验结束时要对数据进行分析，看看是否存在什么规律或趋势。它们能说明你的假说是否成立；它们能指出你实验中是否存在缺陷，是否需要收集更多的数据。 6．得出结论 　　在下结论的时候，你要确定收集的数据是否支持原先的假说。通常需要重复好几次实验才能得出最后的结论。结论的得出须依据实验结果，若出现的结果与预期结果一致，则得出与先前的假说一致的结论或“假说成立”；若实验出现的结果与预期结果不符，则得出的结论应为“假说不成立”。 　　二、生物实验中的变量 　　在实验中，变量是指可被操纵的特定因素或条件。据其在实验中的作用，可分为两类：实验变量与反应变量。 　　实验变量：也称为自变量，指实验中由实验者所操纵的因素或条件；反应变量：亦称因变量，指实验中由实验变量而引起的变化和结果。 三、生物实验设计应遵循的基本原则 　　1．科学性原则 　　实验是人为控制条件下研究事物(对象)的一种科学方法