2013届高考沪科版物理一轮复习知能演练：实验三 验证力的平行四边形定则.docVIP

PAGE  1. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的合力与两个分力具有的相同效果, 是指下列说法中的(　　) A. 弹簧测力计的弹簧被拉长 B. 固定橡皮条的图钉受拉力产生形变 C. 细绳套受拉力产生形变 D. 使橡皮条在某一方向上伸长到同一长度 解析: 选 D.在“验证力的平行四边形定则”的实验中所说的作用效果是指将橡皮条沿某一方向伸长相同的长度, 故只有D正确. 2. 有关“验证平行四边形定则”的实验, 下列叙述正确的是(　　) A. 两弹簧测力计的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大 B. 橡皮筋的拉力是合力, 两弹簧测力计的拉力是分力 C. 两次拉橡皮筋时, 需将橡皮筋结点拉到同一位置O, 这样做的目的是保证两次弹簧测力计拉力的效果相同 D. 若只增大某一只弹簧测力计的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变, 只需调整另一只弹簧测力计拉力的大小即可 解析: 选AC.两只弹簧测力计的拉力与橡皮筋的拉力的合力为零, 它们之间不是合力与分力的关系, B错误; 结点位置不变, 合力不变, 当一只弹簧测力计的拉力大小改变时, 另一只弹簧测力计的拉力的方向必须改变, 大小一般情况下也会发生改变, 故D错误; 正确的选项只有A、C. 3. 在“验证力的平行四边形定则”的实验中, 橡皮条的一端固定在木板上, 用两个弹簧测力计把结点拉到某一确定的O点, 以下操作错误或不必要的是(　　) A. 同一次实验过程中, O点的位置允许变动 B. 实验中, 弹簧测力计必须保持与木板平行, 读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C. 实验中, 先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程, 然后只需调节另一个弹簧测力计的大小和方向, 把橡皮条的结点拉到O点 D. 实验中两弹簧测力计的示数必须相同 解析: 选ACD.从橡皮条的固定点到O点的连线方向, 是合力的作用线方向, 如果O点变动, 那么合力的大小、方向就要变化, 力的作用效果也要变化; C选项中, 若一个弹簧测力计已拉到最大量程, 再调节另一个弹簧测力计, 使橡皮条结点到O点, 第一个弹簧测力计有可能会超过其量程而损坏, 违反了仪器使用规则; D选项中, 认为两拉力必须相同是没必要的. 4. 在做验证力的平行四边行定则实验中: (1)除了方木板、白纸、图钉、细线套、橡皮条、铅笔和刻度尺外, 还需要的器材有________. (2)在此实验中, 假如F1的大小及方向固定不变, 那么为了使橡皮条仍然伸长到O点, 对F2来说, 下列几种说法中正确的是(　　) A. F2可以有多个方向 B. F2的方向和大小可以有多个 C. F2的方向和大小是唯一确定的 D. F2的方向是唯一的, 但大小可有多个值 (3)本实验采用的科学方法是(　　) A. 理想实验法 B. 等效替代法 C. 控制变量法 D. 建立物理模型法 解析: 还需要弹簧测力计测量力的大小, 需要三角板进行作图; 由于合力和其中一个分力都是唯一确定的, 则另一个分力也是唯一确定的, 选项C正确; 实验中是将橡皮条伸长到O点, 表现实验的效果相同, B正确. 答案: (1)三角板和弹簧测力计　(2)C　(3)B 5. 某同学做“验证力的平行四边形定则”实验时, 主要步骤是: A. 在桌上放一块方木板, 在方木板上铺一张白纸, 用图钉把白纸钉在方木板上; B. 用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点, 在橡皮条的另一端拴上两条细绳, 细绳的另一端系着绳套; C. 用两个弹簧测力计分别钩住绳套, 互成角度地拉橡皮条, 使橡皮条伸长, 结点到达某一位置O.记录下O点的位置, 读出两个弹簧测力计的示数; D. 按选好的标度, 用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示, 并用平行四边形定则求出合力F; E. 只用一只弹簧测力计, 通过细绳套拉橡皮条使其伸长, 读出弹簧测力计的示数, 记下细绳的方向, 按同一标度作出这个力F′的图示; F. 比较F′和F的大小和方向, 看它们是否相同, 得出结论. 上述步骤中: (1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________; (2)遗漏的内容分别是________________________________________________________________________ 和________________________________________________________________________. 解析: (1)根据验证力的平行四边形定则的操作规程可知, 有重要遗漏的步骤的序号是C、E. (2)在C中未记下两条绳的方向. E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了同一位置O. 答案: (1)C　E　 (2)在C中未记下两条绳的方向