第11课：第一框：面对发展变化的社会生活.ppt

温故互查：1;温故互查：2; 维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。;欣赏图片;;;;;●上海浦东，正借着国家综合配套改革试点、上海世博会等强劲东风，走在改革开放前列，是中国经济发展的“龙头”。;;绿色环境;新淄川;空中看淄博;改革开放以来，各个方面都在发生着巨大的变化，作为未来建设者，我们要关注社会，去感受发展变化的社会生活。 ;学习目标：;自主学习指导;（一）社会生活日新月异;请同学们看图片;衣;食;70年代土坯房;行;;;; 你是怎样看待当前社会风气的？ 面对社会的一些道德失范现象，我们应该怎么办？ 业余歌手救人血洒街头 吉林小伙义举感动深圳 ;;情景（一）近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了，他觉得生日聚会既给父母增加负担，又没有什么意义。可是又担心不聚会会得罪同学们。他不知道该怎么办。 情景（二）星期天，班里组织大家到校外收集废旧电池，宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加，可是看到大家都踊跃报名，尤其是她的几位好朋友热情特别高，也就愉快地报了名。 ;; 材料一：我国的体操运动员李小双因身体不好基本技术差和动作姿态不美，曾两次遭受退出国家队的重大打击，但他不为困难所压倒而是正确认识困难和逆境，努力克服自己的不足之处，终于取得了多枚奥运金牌，成为世界著名体操运动员。 材料二：某地的一名中学生，因学习成绩一时下降，承受不了来自社会，学校和家庭的压力，竟跳楼自杀。 上述两材料说明什么问题？怎样对待生活中的困难和逆境？;;;;本节课问题总结;问题回顾：（一）;问题回顾：（二）;问题回顾：（三）;反馈练习：;2.十字路口，红灯亮了，陈刚和同学们都停下来等待。有个同学等得不耐烦了，趁车辆稀少的时候冲了过去，其他同学见状也跟着陆续从车缝中闯了过去，路口的交通秩序一片混乱。闯过去的同学回头看见只有陈刚一个人留在原地没有动，大家都对他哈哈大笑，说他真是胆小鬼。对此评价正确的是（ ） ①陈刚做得对，他能自觉遵守交通法规 ②陈刚做得不对，他缺乏抓住机会的勇气 ③陈刚做得对，他有较强的自我控制能力，不盲目从众 ④陈刚做得对，他善于标新立异、与众不同 A. ①③④ B. ③④ C. ①③ D. ①②④ ;3. 社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进，另一方面，要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场。那么，你认为社会的主旋律应该是（ ） A.尽情地追求享乐 B. 追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬社会正气 C.自私自利 D.追求个性，人人为我;4.为弘扬和培育民族精神，淄博市教育局决定在全市中小学生中组织开展“弘扬民族精神，培育爱国情怀”大型主题宣传活动。 （1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校可组织哪些有意义的活动？ （2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义？ （3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题，青少年参与社会生活时应该注意什么？;（1）为“弘扬民族精神，培育爱国情怀”，学校可组织哪些??意义的活动？ 参加民族精神宣传活动、参观革命圣地、体育活动、慰问老红军等。 （2）参加这种社会活动对我们青少年有什么积极意义？ 只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 （3）面对社会上的有些人精神缺失、道德失范问题，青少年参与社会生活时应该注意什么？ 参与社会生活，就要正确地认识社会，辨证地分析问题。面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理，正确认识生活中的困难和逆境。一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进，另一方面，要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中做一个理智的社会成员。 ;做理智的社会成员