第二章 心理咨询的理论体系(二).pptxVIP

普通心理咨询理论;关系与经验取向的心理咨询重视人的主观经验世界和主观感受到的生存状态，咨询中尤其注重咨询关系的作用、以及来访者的体验和感受。;以人为中心疗法;以人为中心疗法基本特点： 人本主义色彩的人性观 现象学的哲学方法论 以咨询关系为人格改变的基本条件 ;人性观;主要概念;;;机体智慧;自我概念;实际 一个人对自我的看法并不一定与自己的实际情况相符：低估自己使人自卑；高估自己使人自傲。 差距 理想自我和现实自我的差距能够作为一个人心理是否健康的指标。 差距大——焦虑不安； 差距缩小— 感到幸福和愉快;价值条件;;;主要咨询方法;治疗目标 1．除去防卫 当事人必须先除去在社会化过程中形成的防卫面具，从虚假的背后显现出一个不断实现的人。治疗的目标要使当事人保持开放的心态，信任自己，接纳自己，愿意不断成长。 2．建立关系 治疗的基本目的是建立安全与可信任的治疗关系，使当事人能减少防卫，真实地自我探索，进而察觉阻扰成长的各种障碍，从而变得更开放、更能信任自己、更愿意进步，以及更愿意按照内心的标准去生活。 3．探索成长 个人中心治疗的目标不仅仅是解决问题，而是帮助当事人成长，这样他们就更能克服现在以及将来所要面对的问题。 ;;有效咨询关系的条件： 必要条件：第一、来访者自身存在并认识到自我概念上的矛盾之处；第二、来访者与咨询师之间存在良好的关系 特殊条件： 1、真诚一致 2、无条件的积极关注 3、准确的共情理解：分手、离异、亲人去世等生活事件都可能留下心理伤痕，没有受过心理学训练的亲友似乎都可以帮自己分忧。但实际上，很少有人能够像合格的心理医生那样，设身处地地站在别人的立场上考虑问题，让他人感到被理解。 罗杰斯认为，一个好的治疗师，当他做到设身处地地为来访者考虑时，他就是一面光滑、平整的镜子，来访者从这面镜子里看到了自己，看清了自己的问题，也看到了自己的能量。世界上没有完美的镜子，但受过专业训练的心理医生，作为镜子，会光滑、平整得多。;;完形疗法(格式塔疗法);主要概念;;;主要咨询方法;;咨询技术;;2、空椅子技术——是一种让来访者与自己的人格的不同方面或部分进行对话的方法。 安排两张空椅，请当事人先坐在其中的一张椅子上，用平时自己习惯的语气和句式表达自己对某个问题（如被纳入治疗的某个问题）的看法和情感。 然后，换坐另一张椅子，用对立一方的语气和句式表达与上述表现相反的观点和情感。 ;空椅子技术;案例：家庭关系;运用两张椅子，要求露丝坐在其中一张，扮演父亲，然后再换坐到另一张椅子上扮演幼年的自己，然后让所扮演的两方持续对话，不仅要露丝谈论童年时期与父亲相处间不愉快的创痛，而且要她在想象中变成那个受创伤的儿童，直接与父亲谈话。通过此种想象历程，再度体验当初所受到的伤害进而释放该伤害。;;用“我……”取代“他…..”的句式； 以“我选择……”取代“我知道…，但……”； 用“我不愿…..”取代“我不能…..”的句式； 用“我选择……”取代“我应当…..”的句式。 用“我能做些什么…..”取代“我为什么这样不幸….？”的句式。 ;;;案例：夫妻关系;认知行为取向的心理咨询;行为疗法;代表人物：华生 名言：给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中，我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的种族。 ;主要概念;行为的三个制约原则;巴甫洛夫的经典条件反射;小艾伯特实验;大约两个月后，当小艾伯特刚超过11个月大，华生和他的同事开始进行实验。第一步，把艾伯特放在房间中间桌上的床垫上。白鼠放在靠近艾伯特处，允许他玩弄它。这时，儿童对白鼠并不恐惧。当白鼠在他周围游荡，他开始伸手触摸它。第二步，当艾伯特触摸白鼠时，华生就在艾伯特身后用铁锤敲击悬挂的铁棒，制造出刺耳的声音。毫不奇怪，在这情况下，小艾伯特听到巨大声响后大哭起来，表现出恐惧。该过程重复数次。第三步，把白鼠放在艾伯特面前，没有声音刺激。艾伯特对白鼠出现在房间里感到非常痛苦，哭着转身背向白鼠，试图离开。显然，这名男婴已经将白鼠与巨响建立了联系，并产生了恐惧或哭泣的情绪反应。;而且，这种恐惧对其他相似的东西也有效。在实验的17天后，当华生将一只（非白色的）兔子带到房间，艾伯特也变得不安。对于毛茸茸的狗、海豹皮大衣，甚至华生戴上有白色棉花胡须的圣诞老人面具出现在他面前，他都显示出相同的反应。 ;;斯金纳的操作性条件反射;认知学习和社会学习;;主要咨询方法;;;3、咨询步骤 第一步：行为评估（准备阶段），描述问题行为、选择咨询策略和评价咨询效果。 第二步：行为分析（诊断阶段），确定行为问题是否适合行为治疗，对问题行为进行具体分析，确定靶行为（具体目标）