城域网班班通资源库备课授课解决方案概述.ppt

城域网教育资源备课授课班班通解决方案;1、满足教育部门对本地优质教学资源整合管理需求 建立规范的、开放的教学资源管理平台，建立统一资源目录和元信息规范，教育机构可以分省、市、县（市）、校四级分权限整合管理教学资源，实现科学分类管理、区域内完全/授权共享，支持分布式存储，支持音视频、FLASH、OFFICE文档、图片、文本等多种格式教学资源的管理。学校可以建设整合校本资源，能够建立个性化目录及展示个性化资源。 2、可实现区域内/城乡间/校际间优质教学资源共享。 建立统一资源调度中心，实现省、市、县（市）、校三级资源库间的调度分发，支持教学资源自动调度、计划调度等多种分发调度策略，实现资源共享、交换，促进优质教育资源均衡。 ;3、促进教育教学现代化 支持在线或离线的备课和授课，教师能够根据教材目录方便的完成资源筛选、收藏、在线预览播放、下载；通过教师文件夹功能，方便的管理教师个人资源；教师可以通过个人文件夹中课件及U盘方式打开课件，讲解过程中利用电子白板教学工具，实现课堂互动教学。现代教育技术的发展，使得以讲授为主的传统班级教学发展为班级教学、小组教学与个性化教学并举的局面，为真正实现以教师为主导、学生为主体的教学模式创造了客观条件。 4、为各级教育管理部门提供统一的现代教学管理手段 建立教育管理信息库，实现市、县（市）、校三级管理；提供工程建设进度管理；提供准确的教学资源应用情况（在线浏览、下载）分析、资源目录的访问量统计；提供分区域、分学校教师应用情况、资源应用情况的多维钻取分析，为教育主管部门和资源建设决策提供教学依据，为学校数字化、信息化应用的考核提供客观数据。 ;系统简介;设计总则;系统组成;主要流程;2、教学资源运营及管理流程 依据国内CELTS标准、国际SCORM标准建立资源管理元信息规范和资源目录结构，各级教育机构能够分级建设、整合资源，分级管理资源，并可以共享其资源，使更多的教师使用优质资源，做到资源的均衡化。 ;3、教师备课授课;安全设计;;操作??果;资源浏览;资源类型;教师备课;备课过程;生成课件;课件浏览;授课;资源说明;;;网 络 配 置;