广灵县委党校基本情况汇报材料.docVIP

  1. 1、本文档共8页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
广灵县委党校基本情况汇报材料

 PAGE - 8 - 广灵县委党校教学经验交流材料 广灵县委党校在1988年省委党校开始函授招生的当年就成立了函授站,并取得招生37人的开门红。我县党校在开办省函大专班的同时,1999年又新增了中央党校函授本科班,实现当年招生30人。函授事业在我校一直如火如荼,每年大专、大本都能招够一个班。24年过去了,函授教育为广灵县输送了一批批合格的学员,这些学员绝大多数都在不同的岗位上做出了成绩,有的成为单位的主力骨干,有的走上领导岗位,为广灵的经济建设做出了贡献,同时也为党校函授办学赢得了良好的社会声誉。24年的战斗洗礼,我校在自身建设 、队伍壮大、经验积累,制度完善等各方面逐步走向成熟。现在我校办学能力充实、基础设施完善、规章制度健全、教学水平提高,能够顺利有序地开展函授工作。与此同时,我校的干部教育工作也取得了丰硕成果。现就我校的成功经验与不足总结如下,与各位同仁一起交流。 一、函数教育 我校函授教育从1988年起步发展至今,从无到有,由小变大,先专科后专本并重,已经走过了24个春秋,24年来共计毕业函授学员1558人,其中,专科生965人、本科生543人。现有在校就读函授专科生50人。毕业学员中处级干部16人,乡科级干部144人,学员们为全县经济发展和社会进步做出了应有的贡献。、在函授教育即将完成历史任务之际,我校倾全校之力历时一年编纂了《中共广灵县委党校函授教育(1988—2010)》一书,对我校二十多年的函授教学经验进行了总结。我校函授教育任务即将圆满完成,与本市其他县区相比,我校的函授教育走在了全市的前列。 1、不断提升办学设施水平 函授教育要进行面授辅导、组织考试、平时管理、教师备课、学员自学等,这些都要求有一定的基础设施作保障。在我校办学过程中,硬件建设从无到有,从有到优,发生了质的飞跃。 刚办学,我们勉强在本校上课,但考试须得借其它学校的教室,配套设施更是一无所有。经过20多年的努力,我校基础设施建设和办学条件取得了长足进步。现在我校有可容纳50人的教室3个,办公室10间,会议室2个,图书室1个。教室内课桌、办公室桌椅、书柜、会议室设置等一应俱全。我们有电脑6台,复印机、投影机各1台,电视机2台、传真机1台,极大地方便了教学。2003年10月,我们还筹资4万元建起了中央党校远程教学C级网站,显著地提高了教学质量,这在大同地区属于凤毛鳞角,得到了上级党校的好评。 2、严抓教学、管理和考务各环节 党校函授教育,实质在教学质量。要保证教学质量,关键是教师队伍。我校现有教师9人。其中高级讲师2人,讲师6人,助讲1人。这样一支优秀的队伍,无疑是深化教学改革、提高教学质量的中坚力量。我们对这支队伍抓了持证上岗、备课、外出培训、教研活动四个环节,并不断总结经验、不断完善制度,教学效果明显提高。 (1)、坚持持证上岗制度和试讲制度。我们现有的教师绝大多数具有市党校统一颁发的上岗证书。但近年来,函授教育所设专业发生了一定变化,即使专业未变,所开课程也有了很大的变动,函授专业最初是一律的政治专业,后来专科成了经济管理,而本科成了法律专业。这样一来,教师仅靠过去所学是远远不够的。所以,我们选配教师不仅只看学历,还要看实际教学效果。我们对教师实行新课试讲制度,使教师在高压锤练下,得到提高,有效地提高了教学质量。一是听课后由校领导进行简要点评,肯定长处,指出不足,在下轮讲课中根据各自的问题重新备课,加以提高。二是开展以老带新,让有经验的老教师帮带新教师。 (2)、坚持教师备课制度。为了完成教学任务,我们注重教师队伍建设和教师备课。一是坚持集体备课制度,组织大家对教材的重点、难点、疑点共同探讨,集中解决;二是每学期进行一次教学检查;三是跟班听课,检查教师的实际授课效果。由分管教学的副校长带队听课,要求听课教师当场作出点评,提出自己的见解,使每位教师各取所长,互相提高。 (3)、严格考试制度。我们函授辅导站对组织考试历来高度重视,每一次考试前,校委都要召开专门会议,研究安排考试相关事宜。大到成立考试组织、小到具体监考人员的落实,都力求做到万无一失,每次考试我们都专门印制秩序册,明确任务职责,并且一如既往地坚持了20多年,是我校办学的特色之一,受到省、市党校领导的多次表扬。 (4)、“请进来,走出去”提高教师的文化素质。党校函授教育的地位、性质和特点要求党校教师应具有较高的理论水平。为提高教师素质,保证函授质量,我们本科授课全部从省委党校、市委党校聘请教授,县党校教师观摩学习,有效地提高了我校教师的教学能力。另外,我校积极选派优秀教师到上级党校培训深造,仅去年,我们就有3人到中央党校每人学习了半个月。几年来,所有授课教师外出学习的次数人均达3次以上。 (5)、积极开展教学科研活动。提高函授教育质量,还必须加大教研力度,因为培养优秀的管理

文档评论(0)

cbf96793 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档