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第11练 研创新——以函数为背景的创新题型
[题型分析·高考展望] 在近几年的高考命题中,以函数为背景的创新题型时有出现.主要以新定义、新运算或新规定等形式给出问题,通过判断、运算解决新问题.这种题难度一般为中档,多出现在填空题中,考查频率虽然不是很高,但失分率较高.通过研究命题特点及应对策略,可以做到有备无患.
常考题型精析
题型一 与新定义有关的创新题型
例1 (1)(2014·山东)已知函数y=f(x)(x∈R),对函数y=g(x)(x∈I),定义g(x)关于f(x)的“对称函数”为函数y=h(x)(x∈I),y=h(x)满足:对任意x∈I,两个点(x,h(x)),(x,g(x))关于点(x,f(x))对称.若h(x)是g(x)=eq \r(4-x2)关于f(x)=3x+b的“对称函数”,且h(x)g(x)恒成立,则实数b的取值范围是________.
(2)(2014·湖北)设f(x)是定义在(0,+∞)上的函数,且f(x)0.对任意a0,b0,若经过点(a,f(a)),(b,-f(b))的直线与x轴的交点为(c,0),则称c为a,b关于函数f(x)的平均数,记为Mf(a,b).例如,当f(x)=1(x0)时,可得Mf(a,b)=c=eq \f(a+b,2),即Mf(a,b)为a,b的算术平均数.
①当f(x)=________(x0)时,Mf(a,b)为a,b的几何平均数;
②当f(x)=________(x0)时,Mf(a,b)为a,b的调和平均数eq \f(2ab,a+b).
点评 在(1)(2)两个题目中都出现了一个新定义,即“对称函数”和“平均数”,解答这类题目关键在于解读新定义,利用定义的规定去判断和求解是这类题目的主要解法.
变式训练1 (2014·浙江改编)设函数f1(x)=x2,f2(x)=2(x-x2),f3(x)=eq \f(1,3)|sin 2πx|,ai=eq \f(i,99),i=0,1,2,…,99.记Ik=|fk(a1)-fk(a0)|+|fk(a2)-fk(a1)|+…+|fk(a99)-fk(a98)|,k=1,2,3.则I1,I2,I3的大小关系为____________.
题型二 综合型函数创新题
例2 (2014·四川)以A表示值域为R的函数组成的集合,B表示具有如下性质的函数φ(x)组成的集合:对于函数φ(x),存在一个正数M,使得函数φ(x)的值域包含于区间[-M,M].例如,当φ1(x)=x3,φ2(x)=sin x时,φ1(x)∈A,φ2(x)∈B.现有如下命题:
①设函数f(x)的定义域为D,则“f(x)∈A”的充要条件是“?b∈R,?a∈D,f(a)=b”;
②函数f(x)∈B的充要条件是f(x)有最大值和最小值;
③若函数f(x),g(x)的定义域相同,且f(x)∈A,g(x)∈B,则f(x)+g(x)?B;
④若函数f(x)=aln(x+2)+eq \f(x,x2+1)(x-2,a∈R)有最大值,则f(x)∈B.
其中的真命题有________.(写出所有真命题的序号)
点评 此类题目包含了与函数有关的较多的概念、性质及对基本问题的处理方法.解答这类题目,一是要细心,读题看清要求;二是要熟练掌握函数的基本性质及其判断应用的方法,掌握基本函数的图象与性质等.
变式训练2 设V是全体平面向量构成的集合.若映射f:V→R满足:
对任意向量a=(x1,y1)∈V,b=(x2,y2)∈V,以及任意λ∈R,均有f(λa+(1-λ)b)=λf(a)+(1-λ)f(b),
则称映射f具有性质P,
现给出如下映射:
①f1:V→R,f1(m)=x-y,m=(x,y)∈V;
②f2:V→R,f2(m)=x2+y,m=(x,y)∈V;
③f3:V→R,f3(m)=x+y+1,m=(x,y)∈V.
其中,具有性质P的映射的序号为________.(写出所有具有性质P的映射的序号)
高考题型精练
1.(2015·无锡模拟)某城市对一种售价为每件160元的商品征收附加税,税率为R%(即每销售100元征税R元),若年销售量为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(30-\f(5,2)R))万件,要使附加税不少于128万元,则R的取值范围是____________.
2.若ab,则下列不等式成立的是________.
①ln aln b; ②0.3a0.3b;
③aeq \f(1,2)beq \f(1,2); ④eq \r(3,a)eq \r(3,b).
3.(2014·山东改编)对于函数f(x),若存在常数a≠0,使得x取定义域内的每一个值,都有f(x)
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