【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（人教版选修2-1）课时作业：第3章 空间向量与立体几何3.2(一).docxVIP

§3.2　立体几何中的向量方法(一)——空间向量与平行关系 课时目标　1.理解直线的方向向量与平面的法向量，并能运用它们证明平行问题.2.能用向量语言表述线线，线面，面面的平行关系． 1．直线的方向向量 直线的方向向量是指和这条直线________或______的向量，一条直线的方向向量有________个． 2．平面的法向量 直线l⊥α，取直线l的____________a，则向量a叫做平面α的__________． 3．空间中平行关系的向量表示 (1)线线平行 设直线l，m的方向向量分别为a＝(a1，b1，c1)，b＝(a2，b2，c2)，且a2b2c2≠0，则l∥m?______________?__________?________________________. (2)线面平行 设直线l的方向向量为a＝(a1，b1，c1)，平面α的法向量为u＝(a2，b2，c2)，则l∥α?________?__________?________________________. (3)面面平行 设平面α，β的法向量分别为u＝(a1，b1，c1)，v＝(a2，b2，c2)，则α∥β?__________?__________?________________________. 一、选择题 1．若n＝(2，－3,1)是平面α的一个法向量，则下列向量能作为平面α的一个法向量的是(　　) A．(0，－3,1) B．(2,0,1) C．(－2，－3,1) D．(－2,3，－1) 2．若A(－1,0,1)，B(1,4,7)在直线l上，则直线l的一个方向向量为(　　) A．(1,2,3) B．(1,3,2) C．(2,1,3) D．(3,2,1) 3．已知平面α上的两个向量a＝(2,3,1)，b＝(5,6,4)，则平面α的一个法向量为(　　) A．(1，－1,1) B．(2，－1,1) C．(－2,1,1) D．(－1,1，－1) 4．从点A(2，－1,7)沿向量a＝(8,9，－12)的方向取线段长AB＝34，则B点的坐标为(　　) A．(－9，－7,7) B．(18,17，－17) C．(9,7，－7) D．(－14，－19,31) 5. 在正方体ABCD—A1B1C1D1中，棱长为a，M、N分别为A1B、AC的中点，则MN与平面BB1C1C的位置关系是(　　) A．相交 B．平行 C．垂直 D．不能确定 6．已知线段AB的两端点的坐标为A(9，－3,4)，B(9,2,1)，则与线段AB平行的坐标平面是(　　) A．xOy B．xOz C．yOz D．xOy或yOz 二、填空题 7．已知A(1,0,0)，B(0,1,0)，C(0,0,1)，则平面ABC的单位法向量坐标为________________________． 8．已知直线l的方向向量为(2，m,1)，平面α的法向???为eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(1，\f(1,2)，2))，且l∥α，则m＝________. 9. 如图，在平行六面体ABCD—A1B1C1D1中，M、P、Q分别为棱AB、CD、BC的中点，若平行六面体的各棱长均相等，则 ①A1M∥D1P； ②A1M∥B1Q； ③A1M∥面DCC1D1； ④A1M∥面D1PQB1. 以上结论中正确的是________．(填写正确的序号) 三、解答题 10．已知平面α经过三点A(1,2,3)，B(2,0，－1)，C(3，－2，0)，试求平面α的一个法向量． 11. 如图所示，在空间图形P—ABCD中，PC⊥平面ABCD，PC＝2，在四边形ABCD中，CD∥AB，∠ABC＝∠BCD＝90°，AB＝4，CD＝1，点M在PB上，且PB＝4PM，∠PBC＝30°，求证：CM∥平面PAD. 【能力提升】 12．在正方体ABCD—A1B1C1D1中，O是B1D1的中点，求证：B1C∥平面ODC1. 13. 如图，在底面是菱形的四棱锥P—ABCD中，∠ABC＝60°，PA⊥平面ABCD，PA＝AC＝a，点E在PD上，且PE∶ED＝2∶1.在棱PC上是否存在一点F，使BF∥平面AEC？证明你的结论． 平行关系的常用证法 （1）证明线线平行只需要证明表示两条直线的向量满足实数倍数关系，如证明AB∥CD只需证eq \o(