【创新设计-课堂讲义】2016-2017学年高中数学（苏教版必修一）配套课件：第2章 函数2.2.1第二课时.pptxVIP

第2课时 函数单调性的应用;1.理解函数的最大(小)值及其几何意义. 2.会求简单函数的最大值或最小值.;知识梳理 自主学习; 知识梳理 自主学习;;知识点二　函数最大(小)值的几何意义;;;;;;;;;;;;;;;;题型四　函数最值的实际应用;(2)当月产量为何值时，公司所获利润最大？最大利润为多少元？(总收益＝总成本＋利润);;跟踪训练4　将进货单价为40元的商品按50元一个出售时，能卖出500个，已知这种商品每涨价1元，其销售量就减少10个，为得到最大利润，售价应为多少元？最大利润是多少？;;∵1≤x1x2，∴x2－x10,2x1x22，;(2)若对任意x∈[1，＋∞)，f(x)0恒成立，试求实数a的取值范围.;;跟踪训练5　设f(x)＝x2＋4x＋3，不等式f(x)≥a对x∈R恒成立，则实数a的取值范围是_____________.;;1;1;1;