第二讲当代家庭教育新理念.pptVIP

;一、家庭教育是不可替代的教育;（二）关键期与家庭教育; 国内、外近半个世纪的有关研究表明： 　6个月是婴儿学习咀嚼的关键期； 　8到9个月是分辨大小、多少的关键期； 　2到3岁是学习口头语言的第一个关键期； 　2岁半至3岁是教孩子怎样做到有规矩的关键期； 　3岁是计算能力发展的关键期（指数数儿和点数儿、按要求取物品及说出总数等）； 　3岁至5岁是音乐能力发展的关键期（拉提琴3岁开始、弹钢琴5岁开始）； 　4至5岁是学习书面语言的关键期； 　3至8岁是学习外国语的关键期； 　3岁和青少年期是培养独立性的两个关键期； 　4岁以前是形成形象视觉发展的关键期；;5至6岁是掌握词汇的关键期； 5岁左右是掌握数的概念的关键期； 9至10岁是孩子行动由注重后果过渡到注重动机的关键期。 幼儿阶段是观察力发展的关键期； 小学1、2年级是学习习惯培养的关键期； 小学3、4年级是纪律分化的关键期； 小学3、4年级，初二、高二是逻辑思维发展的关键期； 小学阶段是记忆力发展的关键期，是记忆的黄金时代； 初中阶段是意义记忆的关键期。;（三）终身教育与家庭教育;（四）家庭教育≠学校教育;（五）家庭教育的六性;（六）１＋１＋１＞３;配合学校教育可以从以下几个方面入手。 1.主动到学校去拜访老师。 2.有意识地和学校教育保持一致。 3.向学校正确的教育观念靠拢。 4.虚心向老师请教，掌握科学的教育方法。;二