2016届高考化学第二轮知识点讲练复习课件37.pptVIP

考纲要求;考纲要求;氯及其化合物的性质和应用;（2）化学性质（写出反应的化学方程式和部分反应现象，指出在反应中表现氧化性还是还原性）;2.氯的重要化合物 （1）次氯酸;（2）漂白粉;1.一种方法：正确闻气体气味的方法 取一只盛满气体的集气瓶，稍微打开玻璃片，用手在瓶口轻轻扇动，使极少量的气体飘进鼻孔，闻气体的气味。;溴、碘及其化合物;2.递变性;4.海水提取溴 （1）流程;（2）发生反应的化学方程式 ①_______________________________； ②________________________________； ③_______________________。;5.海带中提取碘 （1）流程;1.卤化银 （1）AgF易溶于水，AgCl白色、不溶于水，AgBr淡黄色、不溶于水，AgI黄色不溶于水。AgCl、AgBr、AgI也不溶于稀硝酸。 （2）除AgF外，均有感光性，其中AgBr作感光材料，可用于照相用的胶卷和相纸。 （3）AgI可用于人工降雨。;2.卤素单质在不同溶剂中的颜??;要点一　氯水成分的复杂性和性质多样性;2.氯水的性质;【典例示范1】 为了研究氯水能否和碳酸钙发生化学反应，某学生设计如下实验： 实验一：向盛有饱和氯水的锥形瓶中加入大理石，并充分振荡，观察到氯水的黄绿色褪去并同时产生少量气体。 实验二：取上述实验一后锥形瓶中清液，进行如下实验： （1）该清液滴在有色布条上有极强的漂白作用。 （2）该清液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀。 （3）该清液中滴加盐酸可产生大量气体。 （4）该清液加热后变浑浊并产生大量气体。;实验三：该学生设想用下列装置收集实验二中产生的气体作进一步检验。;回答下列问题： （1）在实验二中，清液滴在有色布条上有极强的漂白作用说明该清液中含有　　　　（写化学式）；清液中滴加碳酸钠溶液产生白色沉淀说明该清液中含有　　　　离子；清液中滴加盐酸产生的气体是　　　　；清液加热后产生浑浊的原因是因为生成了　　　　（用化学式表示）。 （2）实验三中，洗气装置内的洗涤液一般用　　　　溶液。 （3）该学生通过上述实验，写出了氯水和碳酸钙反应的化学方程式，为 _______________________________________________ _______________________________________________________。;解析　氯气溶解于水，发生反应：Cl2＋H2O 6HCl＋HClO，生成的HCl与CaCO3发生反应：2H＋＋CaCO3===Ca2＋＋CO2↑＋H2O，因实验一只产生少量气体，故发生反应CaCO3＋CO2＋H2O===Ca（HCO3）2。 答案　（1）HClO　Ca2＋　CO2　CaCO3　 （2）饱和NaHCO3 （3）2CaCO3＋2Cl2＋2H2O===Ca（HCO3）2＋2HClO＋CaCl2;要点二　氯气的实验室制法;2.制取过程;【典例示范2】 （2013·湖南十三校联考）某实验小组用浓盐酸和MnO2制取Cl2并探究其化学性质，设计装置如下图所示：;（1）A是氯气发生装置（省略未画），制备Cl2的离子反应方程式是　　　　　　　　　　，A装置除了酒精灯、圆底烧瓶外还用到的玻璃仪器有　　　　　　　　　　　。 （2）从C装置出来的气体中含有CO2和HCl，则在C装置中发生的化学反应方程式为___________________________________。 （3）同学们在实验中发现，若用稀盐酸代替浓盐酸与MnO2混合加热没有氯气生成，于是开始探究该条件下不能生成氯气的原因。 ;①提出合理假设。 假设1：H＋的浓度不够大； 假设2：_______________________________________________； 假设3：________________________________________________。 ②设计实验方案，进行实验。在下表中写出实验步骤以及预期现象和结论。 限选实验试剂：蒸馏水、浓H2SO4、NaCl固体、MnO2固体1 mol/L稀盐酸、1 mol/L AgNO3溶液、淀粉－KI溶液。;实验步骤;（3）①假设2：Cl－的浓度不够大；假设3：Cl－和H＋的浓度均不够大 ②如下表;【借题发挥】 （1）必须用浓盐酸，MnO2与稀盐酸不反应 （2）为了减少制得的Cl2中HCl的含量，所以加热温度不宜过高，减少HCl的挥发 （3）实验结束后，先使反应停止并排出残留的Cl2，再拆缷装置，避免污染空气 （4）尾气吸收时，不能用澄清石灰水吸收Cl2，因为溶液中Ca（OH）2浓度小，吸收不完全;要点三　卤素离子的检验;【典例示范3】 （2015·河南郑州质检）已知常温下氯酸钾与浓盐