When was it invented导学案9.docVIP

主备人： 夏俊敏 审核人：__ __ 时间： 编号： 32 学生姓名：______ 班级：___ 小组：_ 学号： 课题课型新授课学习目标： 1) 继续学习学校的学习科目，并能就最喜欢的科目进行询问和回答。 2) 总结what, who, why引导的特殊疑问句的构成方式及回答。 3) 通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。学习重难点： 1.通过不同的形式的训练熟练掌握运用what, who, why引导的特殊疑问句来提问问题并能正确回答。学习过程： 预习：自主互助学习 （一）检查预习 填入恰当的特殊疑问词（组），完成对话。 1. — ______ is the boy’s name?— His name’s Eric. 2. — ___________ is your new baseball bat? — It’s fifteen dollars. 3. — _____ do you like purple? — Because it makes (使) me relaxing. 4. — _____ plays soccer ball every afternoon? — Wu dong does. 5. — _______ is the school trip? — It’s on October 22nd. 6. — _______ is my ping-pong bat? — It’s under your bed. 7. — _________ is your art teacher? — Maybe (或许) she’s forty years old. 8. — ______ do you spell your English name? — F-R-A-N-K. （二）复习导入 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （三）、合作学习、探究交流 1、小组合作，阅读总结语法点及特殊疑问句的用法。 2、分组完成3a、3b、3c的练习。 （四）、教师点拨 1. How’s your day?是非正式场合朋友见面的问候用语，表示“ ”， 例如：-今天可好？ -棒极了！- ？- . 2. I like Monday because I have P.E. and history. 此处have与学科搭配，表示“ ”，如：我们周二和周四上体育课。 .have还可以和其他名词搭配，表示不同含义。如：上课 ；吃早/午/晚饭 ； 举行足球比赛 ；??展校外活动 ； （五）、随堂练习 根据汉语提示完成下列句子。 1．你最喜欢的科目是什么？______ your_______ subject? 2. 我最喜欢的科目是科学。 My _______ _________ is _________. 3. 他最喜欢的科目是什么？ What’s _______ ______ _________? 4. 他最喜欢的科目是语文。 His _______ _________ is __________. 5. 她最喜欢的科目是什么？ ______ _____ favorite ________? 6. 她最喜欢的科目是美术。 ______ _______ subject is _