1《鲧禹治水》课件.pptVIP

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课件设计制作 绵阳市涪城区先锋路小学 刘 登;鲧禹治水;;禹:即大禹,鲧的儿子。 (禹是夏朝的第一位天子,因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王,他最卓著的功绩,就是历来被传颂的治理滔天洪水,又划定中国国土为九州。后人称他为大禹,也就是伟大的禹的意思。);; 这篇课文取材于我国先秦时期主要记录古代神话、地理等方面内容的古籍《山海经*海内经》。《山海经》是中国先秦古籍。一般认为主要记述的是古代神话、地理、动物、植物、矿物、巫术、宗教、古史、医药、民俗、民族等方面的内容。《山海经》原来是有图的,叫《山海图经》,魏晋以后已失传。《山海经》记载了许多诡异的怪兽以及光怪陆离的神话故事,长期被认为是一部荒诞不经的书。有些学者则认为《山海经》不单是神话,而且是远古地理,包括了一些海外的山川鸟兽。 ;用自己喜欢的方式读课文: 1、边读边认识生字,画出不理解的词语; 2、想一想课文主要写的是什么?;汪洋 息壤 滚烫 ;一片汪洋 缺吃少穿 苦苦哀求 斥逐洪水 毫不理会 悲惨遭遇 大发雷霆 遗志 拯救 山南海北 镐头 挖渠开山 四处横溢 泛滥成灾 滚烫 汗流浃背 天寒地冻 冬去春来 兴奋不已 欢呼雀跃;理清脉络,练习概括;①鲧禹父子为什么要治理洪水? ②鲧禹父子治理洪水的办法有什么不同?边读 边画出最令你感动的语句,并把自己的体会做 出批注。 ③想一想鲧禹父子共同的精神是什么?;●交流一:鲧禹治水的原因;洪水让人们流离失所;;1、默读课文第一部分内容,思考鲧治水的原因,方法与结果。;;;;●交流三:禹是怎样治理洪水的。; 大禹走遍了山南海北,摸清了地形和水的走向等情况,决定用导引洪水流入大海的方法来消除水灾; 大禹亲自拿着镐头,率领成千上万的人挖渠开山,疏通河道。;治水过程 ; 夏天,烈日当空,山石被晒得滚烫,大禹汗流浃背,仍然不停地干着;到了晚上,还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天,北风呼啸,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下???又干了起来。为了治水,大禹还曾经“三过家门而不入”。;治水后 ; ;;这个传说让我们体会到了中华民族的——; 学完课文,你想对鲧禹父子说点什么?

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