高三地理二轮专题6-选修5.pptx

;1.主要自然灾害的类型与分布 2.我国的主要自然灾害。 3.自然灾害与环境 4.防灾与减灾。;栏目索引;真题回放 · 命题报告;高考题组一　地质灾害的成因、危害及防御;图示区域(地处断裂带)岩石破碎，山高、坡陡、谷深，强烈地震造成震区岩体松动、破裂，形成崩塌、滑坡等次生地质灾害；降雨致滑坡、崩塌加剧，引发泥石流。;2．(2014?新课标全国文综Ⅱ)福建省低山丘陵区是崩塌、滑坡和泥石流等地质灾害的多发区。下图示意该区域1990～2006年地质灾害各月多年平均发生的次数。 概括该区域地质灾害月际分布特点。说明6月、7月地质灾害发生次数差异的自然原因。;据图概括地质灾害的月际分布特点。由图可知，图示区 域位于我国东南沿海的福建省，其低山丘陵区各月都会发生地质灾害，只是灾害的次数不同，5～8月次数较多，6月次数最多，11月～次年2月次数较少。滑坡、崩塌和泥石流等地质灾害发生的多少和降水量密切相关，降水多的月份地质灾害就多，6月份发生次数最多，说明6月份受夏季风影响大，山地迎风坡降水多，且多暴雨；7月份地质灾害相对较少，说明7月份降水少，原因是该月份受夏季风影响相对较小，受副热带高压影响较大。;特点：各月都有地质灾害发生，(夏季多，冬季少)5～8月相对集中，其中6月份发生次数最多。 原因：福建省低山丘陵区属亚热带季风气候，6月，降水多，且多暴雨，易引发地质灾害；7月，受副热带高气压带控制，降水少，地质灾害发生次数减少。;高考题组二　水文灾害的成因、危害及防御;鄱阳湖对长江有调蓄作用，当长江水位高于鄱阳湖水位 时，长江水进入鄱阳湖，湖水水位上涨，滨湖地区可能发生涝灾。从图中可以看出，这个时段是6月～9月，正值雨季。;防治涝灾要考虑技术措施、工程措施和生物措施。通过 技术措施提高预警；工程措施主要包括完善抗洪排涝系统，退耕还湖，提高蓄水能力；生物措施包括培育、推广耐涝作物等。;2010年10月下旬，我国东南沿海地区受到超强台风“鲇鱼”的袭击。图甲为“10月22日12时近地面等压线分布图”，图乙是“该日沿海某测站测得的风向和风速分时图”。读图并结合??学知识，完成4～5题。;4．10月22日正值我国农历九月十五，“鲇鱼”促使了沿海省份风暴潮的形成，受影响最明显的省份是(　　)　　　　　　　　 A．广东 B．福建 C．海南 D．山东;5．22日16时，“鲇鱼”中心位于这一测站的方位是(　　) A．东面 B．南面 C．西面 D．北面;高考题组三　气象灾害的成因、危害及防御;(1)简述三江源地区冰雹灾害的年内分布特征。;年内分布不均(雹灾发生在4～10月，其他月份无雹灾)；主要集中在5～9月；8月最多。;冰雹对种植业的危害大于畜牧业；该区种植业面积增大。;7．(2013?福建文综)下图示意我国部分地区冷冻灾害发生频次分布，读图回答问题。;(1)指出冷冻灾害对农业生产的影响，并分析图中P区域冷冻灾害高发的原因。;(2)简述该区域农业生产预防冷冻灾害可采取的主要 措施。;8．(2012?天津文综)读图文材料，回答问题。 近三年来，云南省遭受了持续特大干旱。;(1)面对特大干旱，该省林区应特别重视防御的次生灾害是________________。;(2)应对持续干旱，该省农业持续发展应采取哪些措施？请列举两项。;结合近年高考试题可以看出： 从考查内容看，地质灾害、气象灾害和水文灾害的成因、分布、危害及防御措施是考查重点。 从考查形式看，以现实重大灾害为背景，以综合题形式，考查应用知识分析问题的能力。;在复习过程中应注意：(1)以全球重大自然灾害为背景，结合图文材料，考查地质灾害、气象灾害和水文灾害的成因、分布、危害及防御措施等基本知识。(2)以我国重大自然灾害为背景，考查我国自然灾害的时空分布规律及我国在防灾、减灾方面的成就。;专题网络·点拨思维;本专题复习过程中，在掌握自然灾害类型的基础上，可以结合具体自然灾害，总结归纳主要自然灾害的分布、成因、危害和防御。总结时应立足教材、着眼应用，把现实问题与考题要求有机结合，形成规范答题模板，并以此为基础，以不变应万变。;核心点一　地质灾害的成因、危害及防御 ;核心点一　地质灾害的成因、危害及防御;?;2.地质灾害的产生机制与发生过程 (1)地震灾害 ①世界主要地震带及其原因;②衡量地震发生时地面受到影响和破坏程度的指标——烈度，其大小受以下因素影响：;(2)滑坡和泥石流灾害 ①泥石流的发生机制;②滑坡的发生机制;预测演练 ;受夏季风影响，降水量大且降水集中；位于第一、二级阶梯交界处，地形起伏大；位于板块交界处，多地震；石灰岩广布，岩石已被溶蚀；河流落差大、水流急，侵蚀切割作用强；工农业生产及工程建设，破坏原生地表和植被。;核心点二　水文灾害的成因、危害及防御;?;