常见的酸和碱学案5.docVIP

课 题课 型复习执笔人繆金春教研组长审核签字级部审核时间第 周第 导学稿教师寄语“态度决定一切”你的态度也决定着你的未来命运。学习目标1、知道常见碱的俗名，了解碱的主要性质，会写方程式 2、通过酸和碱溶液导电性实验的探究，知道溶液导电原因及酸与酸、碱与碱有相似化学性质的原因教学重点碱化学性质教学难点 碱化学性质教学方法实验探究 复习巩固 练习法 讨论法 总结归纳教 学 过 程[教学步骤] ????一、目标引领，自主学习????1、氢氧化钠 ⑴氢氧化钠的俗名是什么？若不慎将碱液溅到皮肤上，应怎样处理？ ⑵什么是潮解？氢氧化钠为什么可以做干燥剂？它溶解时是放还是吸热？ ⑶氢氧化钠有什么作用？ 2???氢氧化钙 ⑴氢氧化钙的俗称有哪些？它可由生石灰（与水反应制得，方程式怎么写？这个反应是放还是吸热？ ⑵氢氧化钙的水溶液俗称 ，它为 （填物质类别）。 ⑶氢氧化钙有哪些作用？ 二、小组合作 1.交流总结碱的化学性质集体交流：各组代表汇报相互交流情况。（教师作必要的补充，给予恰当的点评） 与指示剂反应 碱溶液使紫色石蕊变 色，使无色酚酞变 色。 与CO2、SO3等非金属氧化物反应 写出检验二氧化碳的方程式： 氢氧化钠在空气中不仅吸收 ，还能与 反应，方程式为 所以二氧化碳必需密封保存，否则最终会变质为 。由此可知，氢氧化钠 （能或不能）干燥二氧化碳。请你试着写出SO3与氢氧化钠反应的方程式 。 3 酸?+?碱? 盐??+?水 4 碱 + 盐 新碱 +?新盐 三、班级展示 ．演示过程，认识本质 提出问题：能否从微观的角度说明，碱的化学性质相似的本质是什么？ 使用flash动画展示离子间反应的微观过程。 学生活动：观察图片，以离子的形式写出盐酸和氢氧化钠反应的过程。 ?四、质疑探究 1、酸和碱的溶液为什么能导电？ 2、酸有相似化学性质的原因是 ，碱有相似化学性质的原因是 。 五、测评反馈 1、下列关于氢氧化钠的描述中错误的是（ ） A.易溶于水，溶解时放出大量的热 B.对皮肤有强烈的腐蚀作用 C.水溶液能使石蕊溶液变红 D.能去除油污，做厨房的清洁剂 2、下列物质的名称、俗称、化学式完全对应的是（ ） A.氢氧化钙 石灰水 Ca(OH)2 B.氢氧化钙 熟石灰 CaO C.氯化氢 盐酸 HCl D.氢氧化钠 火碱 NaOH 3、盐酸、硫酸均能使紫色石蕊变红，原因是 。 4、将一瓶氢氧化钠固体露置于空气中，其质量会 （增大、减小、不变），原因是 、 。 5、某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写着“干燥剂，主要成分生石灰，请勿食用”等字样。请回答下列问题： ⑴生石灰可作干燥剂的理由（写方程式） ⑵“请勿食用”是因为干燥剂使用后对人体有 。 6、某研究性学习小组设计了如下2个装置。请你分析并回答问题： (1)请写出A，B两种装置中可能发生的现象。 A B (2)A、B发生反应的化学方程式为 ???、教师点拨，解疑 1.多媒体投影：投影出整理的完整资料表。（学生对照此表补充、完善自己的资料表，也可以提出疑问） 2.简要说明、释疑，评价学生学习状况。教 学 反 思