平方根学案6.docVIP

广东省广州市白云区汇侨中学八年级数学上册《13.1平方根（一）》学案 新人教版 学习目标 1.了解算术平方根的概念，会用根号表示正数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性。 2.了解开方与乘方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根。 学习重点：算术平方根的概念。 学习难点：根据算术平方根的概念正确求出非负数的算术平方根 一、情境导入 请同学们看课本68第一段内容，欣赏本节导图，并回答问题。 1.你用什么方法可以求出这个正方形画框的边长？ 2.如果这块画布的面积是？你还能求出来吗？你能用学过的知识表 示出它们的关吗？ 填表： 正方形的面积 1 9 16 36 0.25 边长?????上面的问题实际上是已知一个 ，求这个 的问题。 二、探究新知： 1.一般地，如果一个正数x的平方等于a，即=a，那么这个正数x叫做 ．a的算术平方根记为，读作“根号a”，a叫做被开方数．规定：0的算术平方根是0. 也就是，在等式=a (x≥0)中，规定x =. ≥0即为非负数。 2、 试一试：你能根据等式：=144说出144的算术平方根是多少吗？并用等式表示出来． 3、 想一想：下列式子表示什么意思？你能求出它们的值吗？ 温馨提示：求值时，要按照算术平方根的意义，写出应该满足的关系式，然后按照算术平方根的记法写出对应的值．例如表示25的算术平方根。 4、例1 求下列各数的算术平方根： （1）100； (2) ； (3))0.0001 三、练习1.P69练习 1、2 3.判断：（1）5是25的算术平方根；（ ） （2）-6是 36 的算术平方根；（ ）（3）0的算术平方根是0； （ ）（4）0.01是0.1的算术平方根；（ ）（5）-5是-25的算术平方根。（ ） 4.填空： （ 四、我理解、我会用： 到目前为止，表示非负数的式子有： a≥0, |a|≥0 ≥0 1.若|a+3|=0 则a= ，若,则m= ，若 若 a＝ 。若｜a-3|+,则代数式的值为 。 2.已知：｜x+2y|+,求x-3y+4z的值. 3.已知：