华东师大版科学七年级下册第2章空气第2节《空气的成分》参考(共25张)探析.ppt

说个宝，道个宝，说它宝贵到处有， 看不见，摸不着，不香不臭没味道， ? 万物生存离不了，在你身边看不见， 越往高处它越少。（打一自然物）;§2.2 空气的成分; 你知道空气中有哪些成分?;你已经知道空气中有哪些成分呢？;①;再看：红磷在空气中燃烧; 现象：木条熄灭。;阅读:;空气的组成（体积分数）;空气成分示意图 ;稀有气体;7、氦气的用途;霓虹灯的颜色;稀有气体的用途广泛：;实践与运用： 1、空气是由多种气体组成的 （纯净物、混合物）。按体积计算，空气中最多的气体是 ，第二多的气体是 。空气中这两种气体的体积比约为 （A．4∶1　B．5∶1），此外还有 、 、 和尘埃等杂质。 2、夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿。这说明空气中含有 （ ） A.二氧化碳 B.稀有气体 C.二氧化硫 D.水蒸气 3、空气是人和一切动植物的生命支柱，这是因为空气能提供生命活动（ ） A.呼吸所需的氧气 B.能排放呼吸放出的二氧化碳 C.所需要的水分 D.所需要的营养物质;课堂评价练习 1、用实验证明空气主要是由氮气和氧气组成的。在相同条件下： ①分离100L空气，大约可得氧气____L，②分离空气获得氧气63m3时，同时可获得氮气___m3。 2、在“钟罩内燃烧红磷”实验中，可以看到的实验现象有：红磷燃烧产生大量 ，同时钟罩里的水面逐渐 。等燃烧停止，过一会儿， 消失，钟罩内水面上升约 体积。这个实验说明红磷燃烧时消耗了空气中的 ，它的体积约占空气体积的 。另4/5的体积的空气主要成分是 气，可以推断这种气体 （填“易溶”、“难溶”）于水，其化学性质 （填“活泼”或“不活泼）。 该实验中，红磷要足量的目的是： ，;3.将在空气中的体积分数填入有关物质后面的括号内。 （1）二氧化碳（　 ）　（2）氧气（　 ） （3）氮气（　 ）（4）稀有气体（　 ） 4.在100升空气里氮气的体积大约是A．78升　B．78％ C．21升　D．21％( ) 5.下列关于空气的说法正确的是（ ） A．清新、洁净的空气中只有一种物质 B.空气的主要成分是氧气，一切生命活动都离不开空气 C.把空气中的其他成分都分离出去，只留下氧气，会更有益于生命活动 D.空气是人类生产活动的重要资源，防止空气污染极其重要;6.2006年7月1日，青藏铁路正式通车，许多旅客乘车穿越青藏高原时，会发生高原反应，感到呼吸困难，这是因为高原地区空气里（ ） A.氧气体积分数大大低于21％。 B.氮气体积分数大大超过78％ 。 C.氧气体积分数仍约为21％，但空气稀薄。 D.二氧化碳气体含量增多。 7.汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内生成一种空气中体积分数最大的气体，该气体是 A．氧气　 B．二氧化碳 C．稀有气体　 D．氮气 ( ) 8.下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ( ) A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成 B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％ C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气 D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成;阅读：科学家探究空气成分的历程;二、从空气中获得氧气和氮气; 氮气具有广泛用途，它是制硝酸和化肥的重要原料；由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气，如焊接金属时常用氮作保护气，灯泡中充氮以延长使用寿命，食品包装时充氮以防腐；医疗上可在液氮冷冻麻醉条件下做手术；超导材料在液氮的低温环境下能显示超导性能。 ;课外活动：请通过查阅资料或到医院了解：人们需要呼吸纯净的氧气吗？医院里重症病人所吸的氧气是纯氧气吗？为什么? ;实践运用 用氦气来充填飞艇和气球的好处是由于氦气性质 （“活泼”或“不活泼”），不会像氢气那样易发生爆炸。 2. 证明空气成分的科学家是A．拉瓦锡　B．舍勒 C．英国的道尔顿　D．普利斯特里( ) 3. 电工使用的测电笔内充有一种气体，通电后会发出明亮的橙色