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滑轮;学习目标;学习准备;自主学习;观察比较:将实验数据及现象填在下表中;对于上述实验得出的结果分析:
表一中:滑轮__ ___动,不能___ ___,但可以改变力的_____ ___,所以该滑轮是 滑轮。
表二中滑轮__ ___动,省力___ ___,不能改变力的____ ____,所以该滑轮是 滑轮;使用滑轮的理论分析.;(2)动滑轮在使用时,同样可以当成杠杆。图4中杠杆的支点在哪里?,由图可知,动滑轮在使用时,相当于一个?????????? 杠杆,因此拉力和重力的关系是:??????????????? 。即:使用动滑轮省 。
;5、滑轮组:
特点: ;课堂小结;课堂练习;2. 如图6所示,物体 A 和 B 所受重力都为120牛,
滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A和B时,FA为 牛, FB为 牛。若物体提高的
高度都为1m,则FA提高的高度为 ,FB提高的高度为 。;3.右图是滑轮的两种用法,以下说法中正确的是( )
A.甲是动滑轮,使用时不能省力
B.乙是动滑轮,使用时可以省力
C.甲是定滑轮,使用时可以省力
D.乙是定滑轮,使用时不能省力;4.一辆汽车不小心陷进了泥潭中,按如图7所示的
甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出。
如果汽车的重力为10000N,汽车所受阻力为800N,
则甲图中人拉动汽车的拉力至少为 ,
乙图中人拉动汽车的拉力至少为 ,
其中比较省力的是 图。(绳与滑轮间的摩擦不计);5、如图8所示的是用定滑轮匀速提起重物的三种拉法,
所用的拉力分别以F1、F2、F3表示,下列说法中正确的是( )
A.拉力F1最小 B.拉力F2最小
C.拉力F3最小 D.三种拉法所用拉力一样大;;8、如图,利用定滑轮、动滑轮匀速向上提升重物。已知物体重都是60N,则:(1)不计动滑轮重及绳子与滑轮的摩擦,拉力F甲、F乙分别是多少?(2)如果物体被提升了2m,则绳子自由端移动的距离S甲、S乙分别是多少?
;9、如图4所示,在竖直向上大小为10N的力F的作用下,重物A沿竖直方向匀速上升.已知重物A上升速度为0.2m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,
则物体的重力大??和滑轮上升的速、度分别为【 】
A.20N? 0.4m/s?
B.20N? 0.1m/s?
C.5N? 0.4m/s?
D.5N? 0.1m/s;10、工厂为了搬运一个笨重的机器进
车间,某工人设计了如图所示的四种方案(机器下方的小圆
表示并排放置的圆形钢管的截面)。其中最省力的方案是( );11、如图3是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置(不考虑轮重和摩擦)。使用时: (1)瘦子固定不动,胖子用力拉绳使匀速上升。(2)胖子固定不动,瘦子用力拉绳使匀速上升。
下列说法中正确的是
A. < B. >
C. = 2
D. 以上说法都不对 ;;定滑轮使用时相当于一个___________杠杆,这个杠杆的支点是_____,动力F的力臂为_________,物重对滑轮拉力为阻力,其力臂为_________,由圆的基本知识可知,两个力臂均为圆的_________,故L1=L2,F______G,所以定滑轮属于________杠杆。如图乙所示,动滑轮使用时可看成是一个______________杠杆,这个杠杆支点在_________点,动力F力臂为滑轮圆的___________,阻力臂为滑轮这个圆的___________。
使用滑轮组起吊重物时,滑轮组用几段绳子吊物体,提起物体的力就是物重;使用滑轮组起吊重物时,滑轮组用几段绳子吊物体,提起物体的力就是物重的____________________,如果由n段绳子吊起物体,用公式表示:F=___________________。
3、如果每一个滑轮重为G轮,所提升物体重力为G,则使用定滑轮时,F=______________;使用动滑轮时,F=_____________________.;4、如图4,使用定滑轮提升重物,当分别在A方向、B方向和C方向拉重物时: ( )
A.A方向拉力最小; ? ????????????????
? B.B方向拉力最小;
C.C方向拉力最小; ? ????????????????
D.三个方向拉力都一样.;5.一辆汽车不小心陷进泥潭后,司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中匀速拉出。比较这两个装置,下列说法正确的是(
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