3、吹泡泡 第二课时.pptVIP

吹 泡 泡; 1、继续学习课文，体会泡泡的美丽、神奇，感受作者玩泡泡的快乐。 2、有感情的朗读课文，激发学生对童年生活的热爱和对未来的憧憬之情。 3、有感情的朗读课文。;自学指导1;感悟理解; 冰心奶奶是怎样制作泡泡液和吹泡泡的? ;1、“放、加、和弄、蘸、吹、提”这些词用的好不好？为什么？;第3自然段是按什么顺序写的？先写什么，再写什么，最后写什么？; 课文写了几种不同形态下的泡泡？; “它们一个一个飞到天上……” 你能说说这句话什么意思？;拓展精华; 放学后，我拿来一只空碗，倒上几滴洗涤精，放点清水，轻轻的摇晃，用筷子搅拌均匀。再拿来一根吸管，放在碗里蘸（zhàn）一下，用嘴轻轻地吹，真奇妙，一个个小泡泡“诞生”了。有的像一串串珍珠，有的像一个五彩的气球，有的像一个个小灯笼，美???极了！它们轻轻地飞呀，慢慢地转啊，最后炸开不见了。;