高中物理选修3-2第五章交流电概念.ppt

高中物理选修3-2第五章《交流电》 ;第五章 交流电 交变电流 2 描述交变电流的物理量 电感和电容对交变电流的影响 变压器　 电能的输送 ;一教学的思考;教学的时间安排;二、教学设计思路及教学建议;教学目标（一）知识与技能 1．使学生理解交变电流的产生原理，知道什么是中性面。 2．掌握交变电流的变化规律及表示方法。 3．理解交变电流的瞬时值和最大值及中性面的准确含义。 （二）过程与方法 1．掌握描述物理量的三种基本方法（文字法、公式法、图象法）。 2．培养学生观察能力，空间想象能力以及将立体图转化为平面图形的能力。 3．培养学生运用数学知识解决物理问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 通过实验观察，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯，体会运用数学知识解决物理问题的重要性 重点：交变电流产生的物理过程的分析。 难点：交变电流的变化规律及应用。 ;5.1 交变电流;建议:将一个周期内的四个位置和四个过程的电流大小、方向从中性面起依次以问题的形式展现,让学生对交变电流的产生过程有一个完整的认识;（3）在线圈由丙转到丁的过程中，AB中电流向哪个方向流动？大小如何变化？到丁图所示时刻，线圈中电流大小有何特点？ （4）在线圈由丁转到甲的过程中，AB中电流向哪个方向流动？大小如何变化？;2.实验验证;(2); ;2．交变电流的变化规律;电动势、电流与电压的瞬时值与时间 关系图像;三．几种常见的交变电波形; 第二节. 描述交变电流的物理量 ;一．周期和频率：;;三.有效值（E、I、U）;注意区分交流电的“四值”;第三节. 电感和电容对交变电流的影响 ;一．电感对交变电流的阻碍作用［演示］电阻、电感对交、直流的影响。实验电路如下图甲、乙所示：;４、感抗的利用 （1）低频扼流圈 自感系数很大。对低频交变电流有很大的阻碍作用。即“通直流、阻交流”。 （2）高频扼流圈 自感系数小。对低频交变电流阻碍小，对高频交变电流阻碍大。即“通低频、阻高频 ;二、．交变电流能够通过电容器［演示］电容对交、直流的影响。实验电路如图所示：;３、电容器的作用：电容器???有“通交流、隔直流”“通高频、阻低频”的特点 ;四.变压器 ;一.变压器的原理;３、变压器的原理：互感现象时变压器工作的基础。通过互感现象，电源的能量可以从一个线圈传输给另一个线圈。;二、电压与匝数的关系;实验次数;３、理想变压器：没有能量损失的变压器叫做理想变压器。 　　　　只适用于理想变压器。 实际上变压器的工作效率都很高，可近似当成理想变压器处理。 ;思考一：升压变压器，n2＞n1，降压变压器，n2＜n1。 　　　升压变压器，I2I1，降压变压器，I2I1。 ;第五节.电能的输送 ;一、降低输电损耗的两个途径;在输电电流一定的情况下，线路电阻减为原来的一半，线路中损耗的功率减为原来的１／２。 在线路电阻一定的情况下，电压提高一倍，线路中的电流减为一半，而损耗的功率减为原来的１／４。;二、远距离高压输电的原理 ;远距离输电问题解题思路： （１）画好远距离输电示意图 （２）将有关物理量字母标在图上 （３）认真分析输电过程的各个环节，列出物理方程式求解。该过程一般有五个环节：发电机回路；升压变压器；远距离输电部分；降压变压器；用户。;2．电网供电;