热和内能课件1.pptVIP

高中物理新人教版选修３- ３系列课件;10.2《热和内能》;教学目标 ;3．渗透物理学方法的教育：在分子平均动能与温度关系的讲授中，渗透统计的方法。在分子间势能与分子间距离的关系上和做功与热传递关系上都要渗透归纳推理方法。 二、重点、难点分析 1．教学重点是使学生掌握三个概念（分子平均动能、分子势能、物体内能），掌握三个物理规律（温度与分子平均动能关系、分子势能与分子之间距离关系、热传递与功的关系）。 2．区分温度、内能、热量三个物理量是教学上的一个难点；分子势能随分子间距离变化的势能曲线是教学上的另一难点。 三、教具 1．压缩气体做功，气体内能增加的演示实验： 圆形玻璃筒、活塞、硝化棉。 2．幻灯及幻灯片，展示分子间势能随分子间距离变化而变化的曲线。;思考： 请同学们想办法如何将一段铁丝的温度升高？;一、热传递;二、热和内能;二、热和内能;例1 、如果铁丝的温度升高了，则（ ） A.铁丝一定吸收了热量 B.铁丝一定放出了热量 C.外界可能对铁丝做功 D.外界一定对铁丝做功;例2 下列关于热量的说法，正确的是 （ ） A.温度高的物体含有的热量多 B.内能多的物体含有的热量多 C.热量、功和内能的单位相同 D.热量和功都是过程量，而内能是一个状态量;注意：热量是单纯的传热过程中系统内能变化的一个量度，是一个过程量，不能讲