电路的识别教案.docVIP

正确识别电路图，是新课标对初中学生的最基本的能力要求，在电学问题的解决中也要事先进行电路情况分析，在中考中所占比重较大。中考电学压轴题的难点、关键点往往就得先进行电路的识别，并且也是高中学习及以后从事涉及电学知识工作中还会经常遇到的问题，因此，必须高度重视。 一、串、并联电路的概念及特点 人教版新教材八年级上册中有这样的表述：“两个小灯泡首尾相连，然后接到电路中，我们说这两个灯泡串联”和“两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是并联”。从上述关于串联和并联的定义中得出串、并联电路的特点，串联电路只有一条通路，各用电器通则都通，断则都断，互相影响，无论开关接在何处均控制整个电路，而并联电路有两条或多条支路，各用电器独立工作，干路的开关控制整个电路，支路的开关只控制其所在的那一路。 二、串、并联电路的判断方法 1．在分析电路连接情况时，从电源正极开始，顺着电流的方向，一直到电源的负极。 2．逐个顺次连接用电器的是串联，并列接在电路两点间的是并联。 3．电流在串联电路中电流没有分支，在并联电路中干路的电流在分支处分成了几部分。 4．在串联中，某一用电器与另一用电器只有一个共同的连接点，在并联中，某一用电器与另一用电器有两个共同的连接点。 5．初中阶段多个用电器的连接不涉及混联，连接方式为串联和并联之一。 6．由于电路图画法的多样性，也造成学生不习惯而难以辨认，此