4-第2章空气与生命复习.pptVIP

学习本章你了解了什么？;1.书写重要的化学方程式： 2.记住几个基本概念： ; 空气的主要成分 氧气的性质 呼吸作用的反应过程 燃烧与自燃，缓慢氧化的区别与联系 氧气制备的装置与原理 燃烧的必备条件与灭火的方法 质量守恒定律的微观解释 化学方程式的意义 化学方程式的配平 根据化学方程式的计算 ;呼吸系统的器官组成 呼吸（呼气和吸气）过程 动物、植物呼吸情况 光合作用的场所、条件、产物及实验设计 二氧化碳的物理、化学性质 光合作用和呼吸作用的区别与联系 氧循环与碳氧循环的途经;四、教案片断 1、教学课题：质量守恒定律 2、课的类型： 新课 3、教学模式：实验探究法 ? ? ? ? 4、教学过程： ;你会做吗？;四、教案片断 1、教学课题：质量守恒定律 2、课的类型： 新课 3、教学模式：实验探究法 ? ? ? ? 4、教学过程： ;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;四、教案片断 1、教学课题：质量守恒定律 2、课的类型： 新课 3、教学模式：实验探究法 ? ? ? ? 4、教学过程： ;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;四、教案片断 1、教学课题：质量守恒定律 2、课的类型： 新课 3、教学模式：实验探究法 ? ? ? ? 4、教学过程： ;你会做吗？;四、教案片断 1、教学课题：质量守恒定律 2、课的类型： 新课 3、教学模式：实验探究法 ? ? ? ? 4、教学过程： ;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;10.四支试管中分别充满下列气体，若将它们分别倒立于水槽中，试管内水位上升最高的是 ( ) A．H2 B．CO2 C．O2 D．空气 ;四、教案片断 1、教学课题：质量守恒定律 2、课的类型： 新课 3、教学模式：实验探究法 ? ? ? ? 4、教学过程： ;你会做吗？;你会做吗？;四、教案片断 1、教学课题：质量守恒定律 2、课的类型： 新课 3、教学模式：实验探究法 ? ? ? ? 4、教学过程： ;你会做吗？;你会做吗？;你会做吗？;6.蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋味的硫化氢（H2S）气体，它是一种大气污染物，在??气中点燃完全燃烧时，生成SO2和水，把H2S通入浓硫酸中，发生的反应为:H2S＋H2SO4（浓）＝＝SO2＋X ＋2H2O （1）上述内容中，属于H2S物理性质的是 （2）写出H2S在空气中完全燃烧的化学方程式 （3）H2S与H2SO4（浓）反应时，生成物中X的化学式是 （4）若尾气中含有H2S，用浓H2SO4来吸收行吗？为什么？;再见,谢谢!