4、消息导语高纲版.ppt

三、导语 ;;;（三）导语的产生与发展;;第二代导语 20世纪50年代，纽约时报编辑主任特纳·卡特利奇才提出“世界第二代新闻导语”一词。他在《我的一生与纽约时报》中说：“我们认为，再也没有必要，也许永远不会再有必要把传统的新闻‘五要素’都写进一个句子或一段中——何人、何事、何时、何地与何因”。从特纳的阐述中我们试给世界第二代新闻导语下这样的定义：“新闻导语，就是筛选一个最吸引人的新闻事实，写得既要生动有趣，又要富有强烈的感染力，诱引人读了开头还想往下读。它的位置在消息的开端部分。” 突出写要素中最重要的一两个，其他要素则放在新闻的主体或结尾处。较之第一代导语而言，第二代导语写作手法更为灵活，表现手法更趋多样，既无公式化痕迹，又无“老态龙钟”之嫌，更易于为受众所接受。 ;（四）导语写作的基本要求;例1：［本报讯］（记者：×××报道）不要因为连年丰收，就以为农业已经过关了；不要因为加快二、三产业发展，就对农业不那么重视了；不要因为农业所占产值比重减少，就以为农业不是大局问题了；不要认为发展市场经济、让农民走向市场，就可以对农民和农业不管了。这是江西省委、省政府学习江泽民总书记在六省农业和农村工作座谈会讲话后的统一认识。最近江西省委、省政府对农业和农村工作进行了部署，制订了在1993年1月12日之前全部兑现收购农副产品的欠帐、彻底解决打“白条”问题等9项措施，作为送给农民的“新年礼物”。 改：江西省委、省政府决定，在春节（或1993年1月12日以前）前10天，完全兑现在收购农副产品时给农民所打的“白条”。;（五）导语的种类;;（2）评论式导语。在导语中采取叙述与议论相结合的写法，对所报道的新闻事实进行恰如其分的评论，突出新闻事实中所包含的重要意义。 【法新社莫斯科（2006年）7月21日电】格鲁吉亚和乌克兰今天退出前苏联国家举行的一个峰会。此事突出表明，在苏联解体15年后，紧张关系正在不断加剧。 写评论式导语时应注意：第一，要评得入情入理，一语中的，恰如其分，切忌夸大拔高，切忌泛泛而谈。第二，要言简意明，干净利落。;2、延缓性导语：导语中曲径通幽，引人入胜，间接地体现新闻主题，迂回舒展地引出新闻的核心事实或新闻要旨。当新闻中含有生动形象的情节、细节，或新颖有趣的内容时，便可以运用间接性导语。它尤其适宜运用于时效要求较为宽松的非事件性新闻。 延缓性导语又可分为描写式导语、设问式导语、引用式导语、对比式导语等。;;;;;;3、 引用式导语。直接或间接引用某人有代表性的重要言论构成的导语，使用引语比直接叙述更为生动。 例：“今天你们刻苦锻炼，8年之后你们就会在奥运会上勇夺金牌。”这是2000年《小学生天地》“我爱北京”夏令营的开营仪式上，北京奥申委主任给小营员们的鼓励。 使用引用式导语时应注意：第一，引语必须具有权威性、代表性。第二，引语要符合实际，实事求是，不能胡编滥造。第三，引语要有生活气息，具有生动性。 ;?4、对比式导语：即将两种或两种以上具有一定内在联系的、且富有对照反衬的新闻事实，置于同一体中进行分析对比、相反相成的导语。对比，能让新闻释放出强烈的撼人能量。在第三届中国新闻奖评选中获一等奖的消息《大学生列车上见义勇为斗歹徒乘警列车员闻警不动受指责》，便是这类导语有代表性的一篇。该导语为：新华社（1992年）4月22日电（记者张晓华）最近发生在274次列车上的一起特大洗劫列车案于4月19日被铁道部公安局侦破，5名案犯全部被抓获。新疆维吾尔自治区广播电视学校学生在列车上见义勇为，与歹徒英勇搏斗的事迹，受到群众赞扬；乘警列车员闻警不动，对报案不理，受到人们指责。;怎样写好导语（修改示例）;;; 4.在导语中强调反常因素 在新闻中，反常的东西具有极高的新闻价值，导语要想一鸣惊人就要苦下功夫。试看下面的导语： 一名61岁的老人今天用玩具手枪抢劫了一家银行。 修改后的导语： 一名61岁的老人今天说他用玩具手枪抢劫了一家银行——他甚至提前将时间和地点告诉了联邦调查局——因为他想在联邦监狱中度过他最美好的时光。;;（六）导语的写作技法;（六）导语的写作技法;（六）导语的写作技法;（六）导语的写作技法;（六）导语的写作技法;四、主体 ;五、结尾;六、背景材料 ;课堂作业·消息的标题;课堂作业·消息的标题·范例;课堂作业·消息中的新闻要素;课堂作业·范例一;课堂作业·范例二;课堂作业·消息各要素;课堂作业·消息个要素·范例;课堂作业·消息;课堂作业·消息;课堂作业·消息