科学教育专业,你知道多少？概念.ppt

科学教育专业----你知道多少？;问:在人类早期历史上,出现过哪三次具有历史意义的社会大分工?;随着社会的发展与进步,人类社会的分工越来越细,专业化职业越来越多. 1980年,美国百科全书认为:美国社会有25000种职业。 中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类，1838个细类(职业)。;行业、职业与专业 ;说一说 我校的物理教育专业属于科学教育专业吗？ 你选择物理教育专业的动机是什么？;一、科学教育的发展与科学教育 专业的兴起;（二）科学教育的重要性;科学是最好的测空话的监测器。（卡尔﹒萨根） 科学通过两种方式影响人类事务：“第一种方式所有人都很熟悉：科学直接地，更多程度上是间接地生产出完全改变了人类生活的工具。第二种方式带有教育性质——它作用于人的心灵。”（爱因斯坦）;（三）科学教育的研究;（四)对科学教育的研究和重视促进了科学教育专业的设置;（五）我国基础教育课程改革引领高师科学教育专业的兴起;二、我国高校科学教育专业的 设置现状;2001年批准的学校（1所） 1．重庆师范大学 040108W 科学教育 四年 理学 ;2002年批准的学校（8所） 1．漳州师范学院 2．江西师范大学 3．怀化学院（湖南） 4．广西师范大学 5．西南师范大学 6．遵义师范学院 7．陕西师范大学 8．西北师范大学;2003年批准的学校（24所）;2004年批准的学校（13所）;;科学教育本科专业从2001年教育部批准正式 设置至今，已经8年，有毕业生3届。 目前已经有65所高等院校设置该专业。本科阶段的科学教育专业以高师的物理或者化学或生物系为依托，进行培养。 ;课程与教学论（科学教育）硕士研究生招生单位;招生单位：广西师范大学基础教育课程研究中心;课程与教学论（科学教育）博士研究生招生单位;专科层次:物理教育专业(科学综合)、科学教育、理科综合 淄博师范高等专科学校 郑州师范高等专科学校 南昌师范高等专科学校等。 说明：我国自20世纪80年代中期以来，进行三级师范教育(中专、大专、本科)向二级师范教育(大专、本科)的过渡。1998年我国开始在高师设置小学教师本科专业，南京、北京、上海、杭州、长春、天津等省市陆续成立了初等教育学院，开始了本科学历小学教师的培养实践。 ;现在人们最关心、最敏感的话题：;总体上，全国大学生就业形势严峻； 初中《科学》课程实施的推进不力，师资需求受限； 小学《科学》课程普遍开设，理论上专业化的科学教师需求非常大，但因该课程不受重视，实际需求较少。 ;三、机遇与挑战并存;制度的保障与社会的重视 高校的改革与研究 个人的努力与奋斗 如何做到以不变应万变? ;21世纪美国就业人员的五大能力 统筹能力.时间、财力、物资设备和人员. 善处人际关系、合作能力。领导、谈判、适应差异的能力。 获取并利用信息的能力。获取、评估、组织、保持、诠释、交流信息的能力，能用计算机做信息处理。 认识复杂交错的相互关系，进行系统运作的能力。 能利用多种科技知识手段迸行工作的能力。;教育的四大支柱(1996年国际21世纪教育委员会在《学习：财富蕴藏其中》提出） 学会认知－－获取和掌握认识与理解世界的手段。为理解知识而学习，学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习。 学会做事－－在一定的环境中工作并对自己所处环境产生影响。包括实际动手、处理人际关系、管理和解决矛盾的能力。学会做事与处理信息和人际交往的能力密切相关。 学会共同生活－－在活动中的参与和合作精神。 学会生存－－适应和改造自己的环境。 ;我国科学教育专业建设任重道远 需要全社会 团结协作 扎实工作 努力开拓 ; 让我们共同努力，为我国科学教育专业建康发展做出贡献！ 谢 谢 大 家！