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幼儿园环境创设与管理;开场语：;;;;点击添加文本;;;;;;;;;;;第八章 幼儿园环境创设与管理;二、幼儿园环境创设
1、定义：是指教育者有目的、有计划地设计、制作、投放和安排有利于幼儿园教育活动的环境要素，以促进幼儿身心发展的一种活动过程。
2、需注意的的问题：
只注意环境创设的单向作用
环境创设内容的片面化
空间利用不够充分
只注重承认的提供，忽略幼儿的介入 ;第二节 幼儿园环境创设的原则
一、创设环境要考虑教育目标体系和幼儿年龄差异
1、教育环境布置流程
明确下一时期的发展目标--内容是什么--根据目标需要设计哪些区域--布置
2、幼儿喜爱的环境具有以下特点
熟悉的环境
富有新意的环境
引发活动欲望的动态环境
具有自然色彩的环境
;三、幼儿园环境创设要遵循的原则
1、安全性原则
心理安全--身体安全
2、启发性原则
3、???展性原则
4、动态性原则（两层意思）
5、互动性原则
6、经济性原则
;第三节 幼儿园精神环境的创设
一、建立良好的交往
1、教师与幼儿的交往
2、幼儿与幼儿的交往
3、教师与教师的交往
二、对教师的要求
;第四节 幼儿园物质环境的创设
一、幼儿园物质环境向度的分析研究
1、什么是“向度”？
2、分类
视野向度 b、表质向度 c、水平向度
安全向度 e、限约向度 f、功能向度
二、幼儿园室内外物质环境的创设与利用 ;课堂作业：
尝试创设一幅幼儿园环境的设计稿，可以是整个幼儿园的大环境、也可以是局部的小环境。
要求： 1、画纸大小需16开或以上
2、可用不同绘画工具制作
3、禁止在网上抄袭作品
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