剪纸兴趣小组活动计划、活动记录、总结.docVIP

PAGE  PAGE 16 剪纸兴趣小组活动计划 兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，剪纸制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。从本学期开始，学校请来当地有名的剪纸艺人郝大姐为学校的校外辅导员，为一些对剪纸有浓厚兴趣的孩子讲这一传统的民间艺术剪纸。这项活动充满趣味性。学生们动手的积极性很高，也都非常喜欢这项活动，通过训练，学生的动手能力，观察能力等各方面都会得到很大的提高。 活动目的： 本学期开设的剪纸兴趣活动为一部分有特长爱好的学生提供一个展示个性才艺的机会和空间，使他们的一技之长得到充分的发挥和展示，并以点带面，促进全校的美术活动健康开展。通过活动的开展，力争实现提高学生的探究兴趣，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，开拓学生的思维空间，丰富学生的课余文化生活，进一步了解美术的基本知识，提高学生美术欣赏水平及创造能力的目标，同时活动中有助于对学生细心和耐心的培养 。 二、活动要求： 1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。  2、每周三下午第三节课开始活动，小组成员必须准时到达指定教室进行学习。 3、小组成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与剪纸活动无关的事。 4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。 5、爱护教室内的设施和用品。 三、活动内容： 1、教师讲解，剪纸“图案设计”和“剪纸技法在生活中的应用”。 2、学生操作。 3、展示优秀学生剪纸作品，提高欣赏水平。 4、及时记录活动内容。（集体或个人） 四、活动具体安排： 第1周、剪纸语言的定义、剪纸语言的作用 第2周、剪纸语言的传承、实践练习 第3周、剪纸设计与剪纸语言、实践练习——学剪圆点 HYPERLINK /link?url=dhf-iisyV2LIIo3xj_cW70w1rvgsabCIgH6Vu0DEgU20zCikQNNTqeMZPsePrM7nVGEY4Jol6OyH_oiPzlvfb_ \l # \o 编辑本段  第4周、剪纸语言——月牙型 第5周、剪纸语言——柳叶形 第6周、剪纸语言——锯齿形 第7周、剪纸语言——???瓣层次 第8周、五折花团花剪纸 第9周、团花练习 第10周、剪纸创作 第11周、学剪蝴蝶 第12周、学剪蝴蝶 第13周、剪艺大比拼 五、定期举办手工制作比赛： 举办作品展览，交流，回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力、增强自信心的舞台，巩固手工活动的效果。教师要精心指导，严格把关。学生应大胆构思，不拘一格，精心制作，多出佳作。要配合学校各种庆典活动及时宣传和展示，努力将孩子们的作品推介出去，使这项活动成为我校的一大特色。 总之，我努力从培养学生的兴趣出发。紧紧围绕“让艺术走近校园，服务班级，快乐每一个学生”的目标，动员和吸引学生积极参与到剪纸活动中来，努力让每一个学生都能享受到剪纸艺术的快乐 。  剪纸兴趣小组活动记录时间2013年9月25日参加人数20人辅导员 活动内容 一、剪纸语言的定义 剪纸语言的定义：剪纸语言是以剪纸常用的月牙、锯齿、水滴纹等语言符号，运用比喻、象征、谐音等手法创作出的在历史沿革中传承至今且具有民族认同感的剪纸素材以及能激发人们审美体验的表征形式。 HYPERLINK /link?url=dhf-iisyV2LIIo3xj_cW70w1rvgsabCIgH6Vu0DEgU20zCikQNNTqeMZPsePrM7nVGEY4Jol6OyH_oiPzlvfb_ \l # \o 编辑本段  二、剪纸语言的作用 HYPERLINK /link?url=dhf-iisyV2LIIo3xj_cW70w1rvgsabCIgH6Vu0DEgU20zCikQNNTqeMZPsePrM7nVGEY4Jol6OyH_oiPzlvfb_ \l # \o 编辑本段  剪纸语言是为剪纸结构、剪纸主题、剪纸创意服务的。 在剪纸的创作中，语言应是多元化的。对这些语言，我们应有广义的理解，不应僵硬的看待。剪纸艺人们使用这些语言的目地是使其作品显得生动多彩，但一幅优秀的作品，并不在于有没有使用这些语言。前人创造出的语言，只能丰富我们，而不应束缚我们。我们在剪纸作品的创作中，切记不要刻意地以这些语言为主导，在作品中生硬的添加，以免画蛇添足，影响作品的自然与协调。最重要的是，在实践中，要创造自己的语言特点，形成自己的艺术风格。 在剪纸艺术的发展中我们也不能追求单一的视觉效果，语言始终是为艺术创作服务的。民俗剪纸所使用的语言只能算是剪纸艺术创作中的一部分，而不能