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C程序
课程设计报告
201— 201 学年第 学期
课程名称 C语言课程设计
设计题目 《排班系统》
学生姓名
学 号
专业班级
指导教师
201 年 月 日
目录
一、设计任务书…………………………………………………………3
1、题目与要求…………………………………………………3
2、本程序涉及的知识点………………………………………3
二、程序流程图…………………………………………………………4
三、程序代码设计………………………………………………………5
四、程序调试过程………………………………………………………6
五、程序运行过程………………………………………………………6
六、程序有待改进的地方………………………………………………9
七、程序设计总结………………………………………………………9
八、致谢…………………………………………………………………9
参考文献…………………………………………………………………9
附录…………………………………………………………………… 10
一、设计任务书
1、题目与要求
赵:星期二、星期四本程序实现的功能是对7名保安人员进行排班,要求每个人在一星期中可以休息一天。每名保安可以自行选择自己想要的休息日,而对于休息日的选择既可以是某一天,也可以是某几天中的其中一天。当7名保安依次输入自己想要的休息日后,系统将会给出可能的值班安排。若系统给出的值班安排是0种,证明系统对7名保安的选择无法作出排班,需要重新输入。
具体题目:学校实验楼有7名保安人员:钱、赵、孙、李、周、吴、陈。由于工作需要进行轮休制度,一星期中每人休息一天。预先让每一个人选择自己认为合适的休息日。请编制程序,打印轮休的所有可能方案。当然使每个人都满意,例如每人选择的休息日如下:
钱:星期一、星期六
孙:星期三、星期日
李:星期五
周:星期一、星期四、星期六
吴:星期二、星期五
陈:星期三、星期六、星期日
2、本程序涉及的知识点
输入函数和输出函数、变量的定义、for语句和switch-case语句的使用等
二、程序流程图
开始
输出显示欢迎使用排班系统
循环录入每个保安选择的休息日
判断输入的休息日
是否合理
输出满足条件的值班安排
结束
三、程序代码设计
输入函数和输出函数、变量的定义、for语句和switch-case语句、ss字符串的使用等。
输入函数:
1)函数原形:自定义swap(int *a, int *b)函数
2) 功 能:swap()函数利用取地址符号完成对程序中某个变量的赋值,进而程序中判断交换的功能。
3)函数原形:get char()
4)功 能:向计算机输入一个字符。
5)变量及类型:
int a,b,m,k: 整型形参变量,接收main()传过来的随机数字。
int i:循环控制变量,其中i 具有自加功能。
int j: 整型形参变量,其中j 具有自加功能。
6)说 明:输入字符后需要输入-1,待系统做出判断后往下执行。
选择判断结构
switch-case语句:从表达式值等于某个case语句后的值开始,它下方的所有语句都会一直运行,直到遇到一个break为止。随后,switch语句将结束,程序从switch结束 HYPERLINK /s?q=%E5%A4%A7%E6%8B%AC%E5%8F%B7ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 大括号之后的第一个语句继续执行,并忽略其他case;假如任何一个case语句的值都不等于表达式的值,就运行可选标签default之下的语句。
假如表达式的值和任何一个case标签都不匹配,同时没有发现一个default标签,程序会跳过整个switch语句,从它的结束大括号之后的第一个语句继续执行。
for语句:for(语句1 ; 语句2 ; 语句3 ) {循环体}
执行时,先执行一次语句1(注意只执行一次) 之后判断语句2是否成立 1).如果成立执行循环体,之后执行语句3。再返回语句2判断条件是否成立?成立执行循环体后再执行语句3,如此直到循环体不成立则跳出循环 2)如果语句2不成立,则不执行循环体也不执行语句3直接跳出循环。
输出函数:
1)函数原形:printf(“======”,*
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