17《隔窗看雀》.pptVIP

隔窗看雀; ;教学目标：1.学会10个生字。2.正确流利有感情地朗读课文，背诵 自己喜欢的部分。 3.理解课文内容，理解麻 雀“忙碌而不羞愧，平庸而不自卑”的可贵品质以及麻雀对生活的平凡生活的热爱。4、通过细腻的语言文字想象画面，引导学生感悟作者语言的精妙。; 它不会翱翔，也不会盘旋，不能像 大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。它从一棵树到另一棵树，从一个檐台到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑. 你是从哪些关键词中体会到它很“平庸”呢？; 它不会翱翔，也不会盘旋，不能像 大的飞禽那样顺着气流，直上白云苍穹之间做大俯瞰。;  它会些什么，又只能做些什么呢？你能结合课文内容，用这样的句???说一说吗？它不会____,也不会____,不能____， 它只会____,只会____,只能_____，与大禽类相比，它是多么平庸呀！ ; ; ; 请同学们想象一下，在最难熬的冬天和夏天，或者当雀儿遇到各种遭遇时，它是怎样活着的呢？你能用这样的句式说一说吗？冬天_____，雀儿依然_____地活着，夏天_____，雀儿依然_____地活着，当雀儿遭到________时，它依然 ______地活着， 为了______，雀儿必须_____地活着.;  你能用“虽然…但是…”这个关联词来表达你对雀儿更深的认识吗？ 虽然雀儿_______________， 但是__________________， 依然_______________地活着.; 它是点缀在人类生活中的活标点： 落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一 个墙头上时，是句号；好几只一起落在 电线上时，是省略号；一对儿追 逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。;;;;;  瞧，枝上的一个“逗号”飞走了. 嗖的又飞来了一个.;再见！