九年级上册语文课后古诗词好.ppt

课后十首古诗;观刈麦 月夜 商山早行 卜算子 咏梅 破阵子 浣溪沙 醉花阴 南乡子 登京口北固亭有怀 山坡羊 骊山怀古 朝天子 咏喇叭;观刈麦;;写作背景;观刈（yì）麦 作者：（唐）白居易 　田家少闲月，五月人倍忙。 　夜来南风起，小麦覆陇（lǒng）黄。 　妇姑荷(hè)箪（dān）食，童稚携壶浆， 　相随饷（xiǎng）田去，丁壮在南冈。 　足蒸暑土气，背灼（zhuó）炎天光， 　力尽不知热，但惜夏日长。 　复有贫妇人，抱子在其旁， 　右手秉（bǐng）遗穗（suì），左臂悬敝（bì） 筐。 　听其相顾言，闻者为悲伤。 　家田输税（shuì）尽，拾此充饥肠。 　今我何功德，曾不事农桑。 　吏（lì）禄(lù）三百石（dàn）， 岁晏（yàn）有余（yú）粮。 　念此私自愧(kuì），尽日不能忘。;译文;力尽不知热， 但惜夏日长。 复有贫妇人， 抱子在其旁??? 右手秉遗穗， 左臂悬敝筐。 听其相顾言， 闻者为悲伤。 家田输税尽， 拾此充饥肠。 今我何功德， 曾不事农桑。 吏禄三百石， 岁晏有余粮。 念此私自愧， 尽日不能忘。;整体感知一： 这是一首什么题材的诗？诗中描写了哪些人,他们分别在干什么?(根据人物活动分层);第一层 时间气氛;整体感知二： 这首诗重点描写了哪两幅画面？哪一幅画面更倾注了诗人情感？;画面一：烈日割麦;鉴赏： 1、这首诗哪些词句表露了诗人感情？请举例说明。 2、从“力尽不知热，但惜夏日长”中我们可以看出什么？ 3.特写镜头是如何写的？用了哪些描写方法? ;时间气氛;矛盾心理：;复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。 田家输税尽，拾此充饥肠。 ;主体思想;月夜;刘方平;译文; ;说说“新”字在写景和抒情上有什么作用？; 北宋苏轼的“春江水暖鸭先知”是享有盛誉的名句，实际上刘方平在他之前就在《月夜》中成功地表现过这种诗意体验，试结合具体诗句作简要的分析评价。? ;主体思想;商山早行;温庭筠;译文;晨起动征铎，客行悲故乡。;2.意象的叠加是指把几组意象串联起来，运用联想和想象，组成了一幅充满意味的画面，以此表现作者的情感。 古诗词中的意象叠加实例： ①枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 ②骏马西风冀北，杏花春雨江南。 ;鸡声茅店月，人迹板桥霜。;古时旅客为了安全，一般都是“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。诗人既然写的是早行，那么鸡声和月，就是有特征性的景物。而茅店又是山区有特征性的景物。“鸡声茅店月”，把旅人住在茅店里，听见鸡声就爬起来看天色，看见天上有月，就收拾行装，起身赶路等许多内容，都有声有色地表现出来了。同样，对于早行者来说，板桥、霜和霜上的人迹也都是有特征性的景物。作者于雄鸡报晓、残月未落之时上路，也算得上“早行”了；然而已经是“人迹板桥霜”，这真是“莫道君行早，更有早行人”啊！这两句纯用名词组成的诗句，写早行情景宛然在目，确实称得上“意象具足”的佳句。; 分析:“檞叶落山路，枳花照驿墙。” 　　请谈谈对句“枳花明驿墙”中“枳花”、“驿墙”两个意象之间的关系。 ;檞叶落山路，枳花照驿墙 ;因思杜陵梦，凫雁满回塘。;情景交融 首尾呼应 ;四.总结 　　这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用意象叠加、相互映衬、虚实相生、情景交融、首尾呼应等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。 ;卜算子 咏梅;;陆游;译文;依据对词结构内容的了解，概括上下阕的意思：;上阕有哪些意象？给人怎样的感受？作用？;下阕表现了梅花怎样的品格？;联系背景，知人论世;词中的梅、群芳指什么？;赏析; 主旨 诗歌运用托物言志的手法，借歌咏梅花的高洁来抒发自己的情操。 写梅花的遭遇，也是作者自写被排挤的政治遭遇。 ;卜算子 咏梅毛泽东一九六一年十二月读陆游咏梅词反其意而用之;相同点;不同点;破阵子　　　 　　 【宋】 　晏殊; 晏殊，字同叔，北宋临川县文港乡（今属进贤县）人，著名词人。 晏殊自幼聪明，七岁能文，被称为“神童”，十四岁中进士， 历任太常寺奉礼郎、光禄寺丞、集贤校理、太常寺丞、户部员外 郎、翰林侍读学士、三司使、枢密副使、参知政事等职。五十三 岁时，任枢密使加同中书门下平章事，官居宰相位。第二年罢相， 被贬为工部尚书，接着又出任颖州（今安徽阜阳）、陈州（今河 南淮阳）、许州（今河南许昌）等地的地方长官，后