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每个人都有自己的家乡。家乡就是我们家世代居住的地方。 你的家乡在哪里?你爱你自己的家乡吗?能告诉大家,你爱家乡什么吗?
; 有五位小朋友,他们都很爱自己的家乡。他们不但把美丽的家乡画下来,而且配上了文字。你想看吗?;24.画家乡 ;看了课题,你会问什么?;;我会读;我会读;;自读提示:
1、课文里写了哪几个孩子的家乡?用 标出来。
2、他们的家乡分别在哪里?用——画出来。; 涛涛的家乡在海边。
山山的家乡在山里。
平平的家乡在平原。
青青的家乡在草原。
京京的家乡在城市。
;海边;山里;平原;草原;城市;; 涛涛的家乡在海边。他画的
海那么蓝,那么宽。一艘艘船上
装满了鱼和虾。那个在海滩上赤
着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛。; 涛涛的家乡在海边。他画的
海那么蓝,那么宽。一艘艘船上
装满了鱼和虾。那个在海滩上赤
着脚捡贝壳的孩子,就是涛涛。;我会说;让我们也来简单介绍一下涛涛的家乡,夸夸它吧!;总结学习方法
;; 山山的家乡在山里。他画的山那么高,水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山,提着小竹篮,正要到树林里去采蘑菇呢。;自由选择4—6自然段中的一段进行自学:
1、看图:(1)这是谁的家乡?(2)他的家乡在哪里?有什么事物?(3)他喜欢做什么?
2、读文:自由读
3、抓住关键字词感悟,再读:反复读、同桌对读
4、介绍赞美 ; 平平的家乡在平原。她画的平原那么平坦,那么宽广。有金黄的稻子,雪白的棉花,还有一大片一大片碧绿的菜地。屋前有鸡、鸭,屋后有翠竹。正在田野上奔跑的小女孩就是平平。; 青青的家乡在草原。她画的草原一眼望不到边。草长得又绿又密,羊群在草原上走来走去。一匹骏马从远处奔来,青青正骑在马上赶着羊群。; 京京的家乡在城市。他画的城市那么美。宽宽的街道,高高的楼房,还有一座座街心公园。那个正跑向科技馆的小男孩,就是京京。; 小朋友,你的家乡也一定很美,请你画出来吧!; 家乡展示台;我的家乡在( )。我画的( )那么( ),那么( )。那个在( )的孩子,就是我。;我的家乡在( )。我画的( )那么( ),那么( )。那个在( )的孩子,就是我。;我的家乡在( )。我画的( )那么( ),那么( )。那个在( )的孩子,就是我。;我的家乡在( )。我画的( )那么( ),那么( )。那个在( )的孩子,就是我。;我的家乡在( )。我画的( )那么( ),那么( )。那个在( )的孩子,就是我。;1;5;二、按课文内容填空
1、涛涛的家乡在( ),他画的海( ),( )。
2、山山的家乡在( ),他画的山( ),水( )。
3、平平的家乡在( ),她画的平原( ),( )。
4、青青的家乡在( ),她画的草原( )。
5、京京的家乡在( ),她画的城市( )。
6、我喜欢( )画的家乡,因为 。
7、我的家乡在( ),那里有 。; ;总结课文:
通过学习课文,你知道了什么?;;;;;;
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