13.2内能资料.ppt

;【学习目标】 1.知道内能的概念及单位，能简单描述温度和内能的关系。 2.知道改变物体的内能的两种方法及一些事例。 3.知道热传递过程中，所传递内能的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。 【学习重点】 改变物体内能的两种方式。 【学习难点】 温度、内能、热量的联系与区别。;答案： 1.动能 高 越大 2.做功 热传递 3.A 4.动 重力势 内 内 5.做功 热传递;观察对比:;;讨论：互相排斥的分子之间有没有势能呢？;　　机械能与整个物体的机械运动情况有关，内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关，所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。;炽热的铁水有内能吗？;　　因为所有的物体的分子都在不停地做无规则运动，所以一切物体都具有内能。;跟踪练习 1.四只相同规格的烧杯中装有水，水量及其温度如图所示.关于四只烧杯中水的内能的大小，下列判断正确的是( ) A.a烧杯中水的内能大于b烧杯中水的内能; B.c烧杯中水的内能大于d烧杯中水的内能; C.a烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能; D.d烧杯中水的内能大于c烧杯中水的内能.;物体内所有分子，其热运动的分子动能和分子势能的总和，叫作物体的内能。 内能与物体温度、质量、状态有关。 ;（一）.热传递:;;　　（1）热传递可以改变内能;2．改变物体内能的方法;二、物体内能的改变;;;实例分析;内能减少;　　（2）做功可以改变内能;;2．(2015?烟台）如图所示实验或事例，属于内能转化为机械能的是（　　） A.由滑梯上滑下，臀部会有灼热感 B.搓手取暖 C．钻木取火 D.水蒸气将软木塞冲出 ;3.下列过程中，属于通过热传递改变物体内能的是( ) A.打完孔后钻头很烫是通过热传递增大了钻头的内能 B.锯木头时，锯片发热 C.卫星进人大气层时外壳发热 D.热水中放人冰块,水温下降;做功和热传递是改变物体内能的两种方式，热传递过程中传递能量的多少叫作热量。;1.温度等于零时，由于分子仍在不停的做无规则运动，因此物体的内能不等于零。 2.物体吸收或放出热量，它的内能会发生改变，但 它的温度不一定改变。 3.热量要用“吸收”或“放出”等词语修饰，不能说“含有”。;4．关于温度内能热量下列说法正确的是（ ） A．物体的内能越多，放热一定越多 B．温度相同的物体，其内能一定相等 C．物体的内能增加，一定要吸收热量 D．晶体熔化时温度不变，其内能一定增加;物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的 的总和.叫物体的内能.;1．关于物体的内能，下列说法正确的是（ ） A．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C．温度为0℃的物体没有内能 D．温度相等的1kg水和100g水内能相同 2．下列关于内能的说法，正确的是（ ） A．质量大的物体内能大 B．温度低的物体一定比温度高的物体内能小 C．运动的物体一定比静止的物体内能大 D．物体的温度升高，内能一定增加;3．物体温度升高时，它的内能将（ ） A.增大 B.减小 C.不变 D.以上三种情况都有可能 4.用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此现象下列说法正确的是（ ） A.铁块被击打前分子是静止的 B.击打时锤子将温度传给铁块 C.击打时锤子的内能转化为铁块的机械能 D.铁块温度升高时内能增加;5.关???物体的内能，下列说法中错误的是 （　　） A.物体的内能是不能改变的 B.热传递可以改变物体的内能 C.做功可以改变物体的内能 D.内能是物体所有分子动能和分子势能的总和 ;6.（2015?黑河） 如图所示，在平底烧瓶内装有少量的水，用打气筒向瓶内打气，观察到许多物理现象，其中分析错误的是（ ） A．往瓶内打气时，外界对瓶内气体做功 B．往瓶内打气时，瓶内气体内能减少 C．塞子跳出时，看到瓶内有白雾出现，是液化现象 D．塞子跳出时，瓶内气体温度降低;7.（2014?济宁）央视一套播出的“舌尖上的中国”节目深受广大群众喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”。炖鱼满屋飘香是由于___________造成的，烹饪过程中其内能是通过_______方式改变的。 ;8．（2015?泰安）关于温