专题8 选用 仿用 变换句式与修辞运用 第2节.ppt

选用、仿用、变换句式与修辞运用;第二节　仿用句式 ;考 情 分 析;;新课标《考试大纲》表述为：“选用、仿用、变换句式。”本考点介绍仿用句式，能力层级为E级。分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出： (1)仿用句式的考查概率较高，2012年之前一直是新课标卷的必考内容。 (2)仿用句式常结合其他考点多侧面、多角度考查，涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格协调等许多方面。 (3)仿用句式隐含着两个方面的考查：一是考生对原句特点的认知能力。二是仿造、创新能力。 (4)语言材料一般选自考生熟悉的日常生活或社会生活。;;考查角度(一)　填空式仿写 填空式仿写就是示例句“镶嵌”在一定的语境之中，仿写句依照示例句的句式特点恰当地填入句中的空缺处。 【例题1】　仿照下面句子，另写三句话，要求内容贴切，句式与所给句子句式相同。 一棵小草，以它卑微的绿色，丰富着季节的内涵；________；________；________。 世间万物都在尽它们的天命，使无穷的大自然充满了生机和活力…… ; 【解析】　此题考查仿写句子的能力。仿写时要注意以下三点：内容要符合所写事物的特点；句式要与供仿句的句式一致；三句话之间要构成排比，内容要连贯。 【答案】　一块岩石，以它孤独的肩膀，支撑着倾斜的山体　一片落叶，以它憔悴的芳容，温暖着冰冷的泥土　一眼清泉，以它小小的眼眸，折射着云天的绚丽;这类题型不仅考查仿写能力，还考查语言表达连贯的能力。解答这类题型要注意如下几点： (1)仿写的句子在结构上应与原文基本保持一致； (2)仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调 ，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应； (3)考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境； (4)注意情感基调和语言风格等； (5)注意修辞特点。;1．在下面的横线处各补上一句话，要求语意连贯，句式一致，形成完整的排比句。 假如窗边太朴素了，你可以在窗外种上一行疏竹。有风，你可以欣赏它婆娑的舞姿；________，__________________ ______________；________，______________________；________，_________________。即使无风无月，无雨无雪，它掩映于你书桌上的清晖，也泛出一片青翠，生动而空灵。 【答案】　有月，你可以欣赏它迷离的倩影　有雨，你可以欣赏它潇潇的歌吟　有雪，你可以欣赏它清雅的素妆;2．请结合语境，仿照示例，补写下面一段文字的空缺部分，构成排比句式。 人的手指，有着难以言说的魅力，它创造着大千世界，也传递着真情实感。有一种手指，指点过迷津的路径；_______ _______，_______________；______________，_______________；______________，________________。是啊，我们所想到的深深浅浅，所看到的远远近近，几乎都和我们灵动的手指有关连。 【答案】　示例：有一种手指，放飞过童心的期盼；有一种手指，书写过离别的诗句；有一种手指，缝纫过临行的衣衫。(要求句式一致，格调高雅);考查角度(二)　命题式仿写 命题式仿写即给出例句，要求仿照例句句式，以命题确定的内容进行仿写。 【例题2】　仿照下面的例句，以“晚会”“旅行”为话题，另写两句话。要求：运用拟人的修辞手法，句式与例句相同。 例句：那次春游，第一个迎接我们的是报春的花儿，她们伸着长臂，张开笑脸，欣喜地望着我们。 ________________________________________________　 ;【解析】　题干已经做出了内容限制，要求以“晚会”“旅行”为话题；接着分析例句的句式结构：“那次……，第一个……，她们……，……，……。”最后，注意运用拟人手法。 【答案】　示例：那次晚会，第一个迎接我们的是夏夜的星星，他们露出脑袋，睁着眼睛，高兴地看着我们。那次旅行，第一个迎接我们的是池塘的荷叶，她们抖动绿裙，亮出舞姿，惊喜地欢迎我们。;命题仿照式仿写题一般会另外给出一个仿写的话题，内容与示例无关。因此，解答这类试题时要注意： (1)审清示例的句式特点，仿写句要与示例的句式保持一致； (2)分析示例的修辞特点，修辞方法与示例要保持一致； (3)把握要求仿写的话题，不要脱离要求另立话题； (4)依据话题展开联想和想象，写出形象、合理的语句。;3．模仿以下例句的句式和修辞方法，以“新月”和“瑞雪”为陈述对象，分别造一个句子。 例句：古树，是一位惯看秋月春风、阅尽人间兴废的历史老人。 ________________________________________________　 ____________________________________________