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2015年新版四年级下册第一单元加、减法的意义和各部分间的关系资料
四则运算;问题:1. 读题,你知道了什么?(已知西宁到格尔木的路程和
格尔木到拉萨的路程,要求西宁到拉萨的路程。);二、探究规律,明确意义;二、探究规律,明确意义;(二)明确减法的意义;问题:求西宁到格尔木的铁路长多少千米,用什么方法?
你是怎么想的?;问题:与第(1)题相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?
求什么?怎样算?;问题:用你自己的话说一说,你认为什么是减法?;1. 加法各部分间的关系;2. 减法各部分间的关系;3. 加法与减法间的关系;3043-2468=;28+19=47;四、布置作业
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