作文的评价及作文复习策略.ppt

作文的评价;一、看看题目;山西省2006年作文题;山西省2007年作文题;太原市2004年作文题;太原市2005年作文题;太原市2006年作文题;太原市2007年作文题;思考一： 是否需要特别关注题目的形式？;思考二： 如何应对不熟悉的题目？;思考三： 提前“背”一些文章会有帮助吗？;二、找找问题;好作文的标准;一、写法上的问题 1、不善于审题，不关注提示语;太原市2007年作文题;一、写法上的问题 2、把提示语拿来作为自己文章的框架。; 我从语文那里学到的 （山西省中考作文） 追忆似水年华，语文从我身边轻轻走过。 ——题记 花开自在。每一缕阳光，每一片绿叶，每一轮明月，都是希望的开始。怀一颗感恩的心，感受这花，月，叶……; 一 感受自然 每当看到喷薄而出的朝阳，闻着沁人心脾的花香，听着清脆婉转的鸟鸣……心情如飞舞的燕子一样穿梭，鸟儿们扑扇着蓬松的翅膀，将大自然的音符写入五彩的画卷之中。 漫步春天，白居易使我看到早春的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”；夏天的接踵而至，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”让我欣赏到西湖的瑰丽；秋天的喜悦，让我看到“足蒸暑土气，背灼炎天光”的辛苦劳作；“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”让我看到飘飞的细雪，如精灵般降落，亲吻大地。 春花秋月，夏雨冬雪，语文在四季之中。; 二 充实头脑 读万卷书，行万里路。祖国四海的名山大川，历史文化博大精深，语文博采众长，在祖国的灿烂文化里采撷智慧的灵感，写下光辉的一页,让我们汲取生命的营养。 漫步于文学长廊，挥洒“桃园三结义”的豪情壮志；书写“昨夜西风凋碧树，独上西楼”的读书境界，树立爱国战士保尔的“钢铁”意志。 四书五经，中外文学，语文在书本之中。; 三 感悟人生 路漫漫其修远兮？滑落的岁月，过往的人烟，在夕阳西下的余辉中陪我走过风风雨雨。在烟花绽放的天空里欢呼，在红灯夜静的街市中惆怅，在痛苦流涕的激情下奋起…… 一路走过，正是语文让我懂得“阳光总在风雨后”的内涵，让我感受“山重水复疑路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，让我奋进在“会当凌绝顶，一览众山小”的人生境界。 大千世界，万木众生，语文启迪着思想。……; 语文，如蹦跳的孩子，和我一同成长！ 语文，如健壮的青年，为我撑起风帆，让我破浪远航！ 语文，如智慧的老者，催我奋进！ 迎着日出，伴着雨露，语文与我同行！; 拥有诤友，此生无憾 （山西省中考作文） 凄凄冷月，澹澹清风，烟随风逝，名随史流。风烟具净也，天山共色！ 滚滚长江，浪花淘尽多少，我轻轻抚动那长长的史卷，回眸那些与诤友相伴的往逝英雄，顿悟：拥有诤友，此生无憾。; 诤友安邦——汉武帝 是他，雄姿英发，立誓安邦兴国。朗朗乾坤中，他逐鹿群雄。浩浩寰宇内，他仰视莽莽中原大地，俯揽天下苍生百姓。于是，一大批有识之士，被他揽入宫中，结为诤友。 是他，听从主父偃之言，颁推恩令，削诸藩侯，随董仲舒之意，罢黜百家，独尊儒术。诸多诤友绕他左右，侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。大汉江山便得雄距一方，歌舞升平！成就汉室四百年基业。 武帝有诤友为之安邦，此生不悔！; 诤友立国——李世民 是他，曾随父驰骋沙场，立下赫赫战功，怎奈兄弟明争暗斗，手足相残！凄苦时，他与一批有志之士结为诤友，同甘苦，共患难，血洗宣武门，尉迟恭的一箭保全了他的身家性命；平定胡人乱，侯君集的铁骑挽救了大唐江山社稷；糊涂时，有长孙无忌冒死相谏，怅惘时，有魏征进尽忠言。贞观长歌唱响世界，“房谋杜断”更是传为佳话。李世民有了这些诤友，大唐江山才流光溢彩地繁荣于中华史册，繁荣于世人心间！ 太宗有诤友为之立国，一生无憾！; 诤友慰心——李太白 是他，有着日月同辉之德，淋漓横溢之才。怎奈官场污浊无法容他的浪漫豪气。面对玄宗的赐金放还，他大叹“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”。然而在谪旅途中，他却始终有诤友相伴，慰其心伤。岸上，汪伦踏歌之声，让他欣喜若狂；楼上，李云饯别之酒，令他心济沧海。相识杜甫，仗剑天涯；昌龄左迁，寄情明月。纵使有钢刀难斩之忧愁，也不让金樽空对明月！ 李太白有诤友慰心，人生何忧！; 于是，想到孔子云：“独学而无友，则孤陋而寡闻”。听罢一曲高山流水，看毕一卷管鲍之交，颇觉酣畅，不禁拍案叫好： 拥有诤友，此生何憾！;