2016年全国高考政治备考策略并轨全国卷后广东地区的思考说课.ppt

2016年全国高考政治备考策略并轨全国卷后广东地区的思考;内容提纲;一、2015考试说明简析; 1、命题指导思想与原则 2、考核目标与能力要求 3、考试内容与范围 4、分值和难度;1、命题的指导思想和原则 （1）命题指导思想 思想政治学科考试应在使考生体现出应有的正确的情感、态度、价值观的同时，注重考查考生对所学课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力；考查考生对中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策的掌握和理解，体现时代特征，反映学科德育功能。 （2）命题原则 “遵循教育规律，坚持课改方向，稳中求进，稳中求新，科学严谨，凸现特色。”;2、政治学科能力考核目标与要求; （一）获取和解读信息 能够从题目的文字表述中获取回答问题的有关信息。 能够快速、全面、准确地从图、表等形式中获取回答问题的有关信息。 能够准确和完整地理解并整合所获取的有关信息。 （二）调动和运用知识 能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动有关的经济、政治、文化、哲学等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断。 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息。 能够展现出检索和选用自己“知识库”中有关知识、基本技能的能力。; （三）描述和阐释事物 能够用简洁的语言描述经济、政治、文化、哲学等学科所涉及的基本概念和基本观点。 能够运用历史的、辩证的观点和方法，分析、比较和解释有关的政治、经济、文化等现象，认识事物的本质。 综合阐释或评价有关理论问题和现实问题。 （四）论证和探究问题 根据有关信息，调动和运用相关知识和技能，发现或者提出体现科学精神和创新意识的问题。 综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出比较必要的论据，论证和探究问题，得出合理的结论。 能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。;考核目标和要求规定了高考复习的基本方向;应对措施;3、考纲考点范围;4、赋分科学 重点明确;模块;难度适???，稳中求变;二、近几年文综政治试题命题特点;（一）以主干知识为依托，凸显基础性 （二）组合型选择题占高比例 （三）计算题和图表题高频率出现 （四）一材一题常见，一材多题少见 （五）注重探究性学习理念 （六）体现能力要求，突出高考选拔功能 （七）命题思路更注重逻辑思维能力 （八）关注生活，反映时代主题;（一）以主干知识为依托，凸显基础性;（二）组合型选择题占高比例;（三）计算题、坐标题和图表题高频率出现;（四）一材一题常见，一材两题有保留增加趋势;（五）注重探究性学习理念; 这类试题充分渗透探究性学习理念，答案具有开放性，既鼓励个性与创造精神，又深入地考查考生的政治综合技能;（六）体现能力要求，突出高考选拔功能;常规的题型，突破常规的知识考核,突出试题的时代气息和实践应用特征，答案源于教材而又高于教材，而不是教材知识的简单再现，充分体现了高考的能力立意。;（六）体现能力要求，突出高考选拔功能;（六）体现能力要求，突出高考选拔功能;常规的设问，突破常规的答案,注重答案的生成性，突出对考生思维能力的检验，而不是记忆能力的简单再现，充分体现了高考的选拔功能。;（七）命题思路更注重逻辑思维能力;（八）关注生活，反映时代主题;如2015年高考加强了对依法治国内容的考查，突出特点是紧密联系建设社会主义法治国家的实践，结合中学教学实际和学生认知水平，引导学生思考身边的法治现象和问题，了解中国法治建设取得的巨大成就，探究其原因，增强现实感和时代感。将法治理念的教育浸润在学科知识的考查之中，既有法律宣传教育之功，又有思想政治学科思想、方法等能力训练之效。如第16、17题以十八届四中全会决定的相关内容为素材设计试题，从经济基础、上层建筑以及社会基本矛盾等哲学知识设问，考查学生是否能够运用唯物史观正确理解全面推进依法治国战略;第38题以有“经济宪法”之称的国家预算法的修订和执行为主题，以“依法行政”为考核知识点，要求学生说明政府应该如何强化预算管理，强调了政府履行职能必须坚持依法行政原则。;三、2016年复习备考策略; 高考复习的总体思路（三轮复习法） 第一轮：从2015年8月中到2015年3月底，主要目的是基础能力过关； 第二轮：从2016年4月初到5月中，主要目的是综合能力突破； 第三轮：从2016年5月中到6月初，主要目的是应用能力提高和应试指南。 高考复习是一个系统工程，三轮复习虽有所侧重，但本身是一个有机的统一整体，并不是孤立的三个阶段。 ;第一轮复习的目的和要求：;（一）梳理教材知识主要线索 《经济生活》主要线索 1.国家：坚持基本经济制度——坚