2015重庆高职单模拟卷5说课.doc

2015重庆高职单模拟卷5 1. 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ） A．劲旅（jìng） 鱼鳔（biào） 呷口酒（xiā） 濯濯童山(zhuó) B 勒碑（lè） 舛误（chuǎn） 结果实（jiē） 大雨滂沱（pánɡ）? C．椒兰（shū） 噱头（xué） 应届生（yīng) 仓满囤流 (dùn) D．封诰（gào） 酩酊（mínɡ） 倒春寒（dào） 亟来问讯（qì） 2. 下面语段中依次填入关联词语最恰当的一项是( ) 古琴艺术的价值不在于乐器本身，也不限于古琴曲目和弹奏技术，更重要的在于古琴 所代表传统美学特质，____这种特质贯穿中华雅文化的发展当中。____ 钟子期和俞伯牙高山 流水的故事是以古琴为依托的，_____ 它不仅深邃感人，而且历久弥新。可以说，知音意识和获得 知音的愉悦是雅士阶层不可分割的一种人生内容，_____，音乐境界与生命境界、乐品与诗品文品 都互相沟通。 A.所以 既然 那么 因此 B.并且 因为 所以 因此 C.所以 因为 所以 甚至 D.并且 既然 那么 甚至 3. 下列词语中，加点的词语使用恰当的一项是 ( ) A．“全民造句运动”产生了不少新鲜的语体。2012年7月，甄嬛体问世，10月， 元芳体出现，年底，有了待我长发及腰。今年伊始，小鲜肉体又纷至沓来。 B．重庆的夜景享誉四海，每当夜幕降临，两江四岸灯火辉煌，令人叹为观止。 C．我们这些即将高中毕业的中学生，正值豆蔻年华，要为“五个重庆”建设奉献青春与热血。 D．作为NBA最有价值球员的科比在这场比赛中却不在状态，进攻和防守都差强人意， 让人一头雾水。 4. 四书”指《论语》《孟子》《大学》，还有什么？( ) A.《尚书》 B. 《春秋》 C. 《庄子》 D. 《中庸》 5. 以“梨花院落溶溶月”为上句，下面四个句子中哪个能作为下 句与它组成对偶句？选出最恰当的一个。 ( ) A．柳絮池塘淡淡风 B．榆荚临窗片片雪 C．带水芙蕖点点雨 D．丁香初绽悠悠云 6. 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A.为了总结开展“研究性学习”的经验，王老师近几年来几乎无时无刻不忘搜集、整理有关“研究性学习”的材料，积累了大量的第一手素材。 B.我们提出减轻学生的学业负担，是对一种学生主体发展的尊重，是为了腾出更多的时间，让学生自主学习，发展各自特长。 C.新教材在练习题的设计上用力甚多、改动颇大，因为设计练习题是为了引导学生独立思考和探索的非常重要的途径。 D.2013年高考扩大分省组织命题的范围，是高考改革的进一步深化，也是各地实施素质教育、推进高中课程改革的需要。 阅读文章 回答7-10题 低碳生活处处可为 ①低碳生活首先源自碳足迹。碳足迹是指一个人或一个团体碳耗费量，是测量某个国家或地区的人口消耗能源而产生的二氧化碳排放对环境影响的一种指标。 ②无论是个人还是群体的碳足迹都可以分为第一碳足迹和第二碳足迹。第一碳足迹是因使用化石能源而直接排放的二氧化碳，比如一个经常坐飞机出行的人会有较多的第一碳足迹，因为飞机飞行会消耗大量燃油，排出大量二氧化碳．第二碳足迹是因使用各种产品而间接排放的二氧化碳，比如消费一瓶普通的瓶装水，套因它在生产和运输过程中产生的碳排放而带来第二第二碳足迹。女性消费化妆品除了会有氟利昂排放增加温室气体外，还会因为化妆品的包装、运输等增多第二碳足迹，因而增加环境负担，甚至间接破坏环境。 ③低碳生活就是在生活和生产中极力减少二氧化碳排放的行为方式。例如，通过一个专门设计的“碳足迹计算器”来测算，你用了100度电，就等于排放了大约78.5千克二氧化碳；你自驾车消耗了100公斤汽油，也就等于排放了270千克二氧化碳。 ④人类的低碳生活并不只是体现在个人生活上，还尤其体现在人类的生产活动中。人类的一切活动都在直接和间接加速全球变暖，所以，所谓的低碳生活还包括降低人类活动所造成的所有温室气体，而不仅仅是二氧化碳。 ⑤温室气体是指大气层中易吸收红外线的气体，主要包括水汽、二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、臭氧、氟利昂或氯氟烃类化合物。人类的衣食住行无一不在产生和制造温室气体，如工业生产、使用石化燃料。甚至连我们吃的粮食也是温室气体的重大来源之一。 ⑥农业生产过程中的气体排放是全球温室气体排放的第二大重要来源，它的排放量介于电热生产和尾气之间。中国是一个水稻生产大国，而水稻生产排出的温室气体可能并不被人们所知。水稻生产期间，植株及稻田会释放出大量氧化亚氮，而每千克氧化亚氮相当于