【北大绿卡】七年级数学上册 4.2 直线、射线、线段课件2 （新版）新人教版.pptVIP

4.2直线、射线、线段（2）;教学目标： 1、结合图形认识线段间的数量关系，学会比较线段的大小； 2、让学生体验到两点之间线段最短的性质，并能初步应用． 3、知道两点之间的距离和线段中点的含义。 重点难点： 重点：线段大小比较，线段的性质是重点。 难点：线段上点、三等分点、四等分点的表示方法及运用是难点。;一、复习旧知;二、探究新知;2.跟踪练习 课本131页练习1;2.思考：如图：已知：线段AM=BN,那么AN与BM什么大小关系？;3.例题：如图，点C在线段AB上，AC=6cm，MB=10cm，点M、N分别为AC、BC的中点．（1）求线段BC的长； （2）求线段MN的长； （3）若C在线段AB延长线上，且满足AC﹣BC=b cm，M，N分别是线段AC，BC的中点，你能猜想MN的长度吗？请写出你的结论（不需要说明理由）．; （四）、线段的性质 1.思考：如图：从A地到B地有三条路，走哪条路距离最近？;4.两点间的???离的定义：___ .;4．已知：如图线段AB=6cm，点C是AB的中点，则AC的长是（ ） A．6cm B．5cm C．4cm D．3cm;6．在看中央电视台“动物世界”节目时，我们可以看到这样的画面：非洲雄狮在广阔的草原上捕食鹿时，总是沿直线狂奔，其中蕴含