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物理情景分析能力的培养;能;物理情景的习得过程;物理情景的习得过程;物理情景的习得过程;物理情景的习得过程;; 信息特点:;物理情景的习得过程;物理情景的习得过程;情景分析的核心:“重构”;“重构”的实现 ——物理的眼光看世界;情景分析的要点:;;情景分析的要点:;;例:一个带负电的小环套在水平足够长的粗糙绝缘杆上,整个装置处在图示的匀强磁场中,现给小环施一水平向右的瞬间冲量,则小环在杆上的运动情况可能是( )
A. 始终做匀速运动。
B. 先减速运动,最后静止在杆上。
C. 先加速后匀速。
D. 先减速后匀速。;;;情景重构常遇的障碍
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