运动技能学知识体系.ppt

运动技能学概述;有关专题及教学安排;传统体育技术教学方法及要素？;体育训练与教学课构成要素;教学组织方式;训练课结构;;什么影响技术训练效果？？;提高技术教学效果的途径与方法;几个问题！;运动技能学（motor learning）知识体系;;运动技能的基本概念;闭式运动技能的特点;开式运动技能的特点;运动技能的形成;;运动技术过程涉及的认知加工过程;信息源及感觉过程;劣质信息源有哪些？;感官在形成运动技能中的作用;;;大脑皮质机能状态与运动技能;运动技能形成的理论 ;运动技能学有关理论;;认为机体的某些活动因受到强化而产生了积极的后果，逐渐巩固下来。获得了一定的习惯强度。以后只要呈现适当的刺激，活动就会重新出现。 习惯的作用不仅是将外部的刺激与一定的反应联系起来，而且还将一种动作与另一种动作联系起来。 动作技能的学习本质上就是形成一套刺激--反应的联结系统 习惯的形成遵从桑代克提出的效果律，即通过奖励和惩罚 来增强或减弱习惯的强度。 ;操作条件反射与技能学习;认知派的理论 ;闭环理论;开环理论;认知派的整体结构理论;感 觉 器 官;动作技能的七层次结构理论 辛普森(E.J.Simpson)1966年提出。 第一个层次—知觉； 第二个层次—定势； 第三个层次—指导下的反应； 第四个层次—机制； 第五个层次—复杂的外显反应； 第六个层次—适应； 第七个层次—创作。;知