运用五法作文训练 写景作文.doc

PAGE  PAGE 8 作文训练： 运用“五觉”进行景物描写 （一）概述 · 课名是《作文教学：景物描写》，是语文版中学语文新课标教材七年级上册的一次次作文训练； · 《作文教学：景物描写》是一次次作文训练。主要学习内容是从感觉角度多方面地进行景物描写；初步学会借景抒情这种写作手法并根据视频内容进行符合主题的写作练习。 （二）教学目标 知识技能： · 学会调动五官、运用修辞手法来写景； 。培养学生学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物； 过程方法： ·通过教师的引导，以生动直观的画面和通俗的事例让学生掌握如何选用感官角度和修辞手法进行描写景物。 · 通过两两交流、合作探究等活动，让学生在读与评中理解体会，不仅理解作文，也体验到协作学习的方法，提高评价与协作的意识和能力； · 在美文欣赏和视频写作中，提高课堂教学的有效性。 。教学过程中，教师要注重启发、示疑、引导、总结，并引导学生进行比较、思考、讨论、交流 情感态度价值观： ·通过互联网搜索相关的语文教学资源与校本教学相结合，以欣赏美文和生动的视频画面来激发学生丰富的想象力来描写景物； · 从描写景物的实践中去感悟大自然的魅力，从而去热爱大自然，热爱生活。 （三）学习者特征分析 · 本节课的教学对象是金山中学初一年七班的学生，这个班是平衡班，外地生占三分