2016高考复习之文言句式.pptVIP

文 言 句 式;考纲要求: 理解与现代汉语不同的句式 。 题型：翻译题;高 考 题 展;高 考 题 展;课 前 小 练;考 点 分 析;范 例 解 析;小 结;小 结;实 战 演 习;实 战 演 习;故事一则; 被动句是表示被动意义的句子。文言中常常借助一些介词表示被动。常见的有以下几种形式：;2、用“为”“为……所……”（“为”引出动作的主动者）“……为所……”表示被动。 ;3、用“见”“见……于……”表被动(“于”引进动作的主动者)。 ;①予犹记周公之被逮; “见”有一种特殊用法和表被动的“见”的形式很相近，但它不表被动，它放在动词前，表示“对自己怎么样”。 可译为“我”。如：;选出下列各组中不是被动句的一项; 宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置;翻译下列句子，找出它们的特点;1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、臣实不才，又敢谁怨？ ;翻译下列句子，找出它们的特点;小 试 身 手;宾语前置句;1、（ ） A 子何恃而往？ B 虽我之死，有子存焉。 C 唯才是举。 D 尔何知？;小 试 身 手;蚓无爪牙之利，筋骨之强（《劝学》） 蚯蚓没有锋利的爪牙，强劲的筋骨。;1、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。 2、四海之大，有几人欤 。;1、 选出下列句中不含定语后置的一项;A 疆土之新辟者，移种民以居之。 B 村中少年好事者驯养一虫。 C 今战士还者及关羽水军精甲万人。 D 贤于己者，忌之而不愿问焉。;翻译下列句子：;下列句子属于状语后置的是： 1、太尉自州以状白府。 2、君子博学而日参省乎己。 3、公幸教晞以道。 4、于其身，则耻师焉。 5、得复见将军于此。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水 ;4、主谓倒装; 昔周人有仕数不遇，年老白首，泣涕于途者。人或问之：何为泣乎？对曰：吾仕数不遇，自伤年老失时，是以泣也。人曰：仕奈何不一遇也？对曰：吾年少之时，学为文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更为武，武节始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未尝一遇。 ;1、省略主语 （1）承前省。 永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。 （2）蒙后省。 沛公谓张良曰：度我至军中，公乃入。 （3）对话省。 曰：独乐乐，与人乐乐，孰乐？ 曰：不若与人。;2、谓语的省略①夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭…… ② 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之;3、宾语的省略 ①项王曰： “壮士！赐之卮酒。 ”则与斗卮酒。 ②屠惧，投以骨。 ③ 以相如功大，拜为上卿。 ;与例句相同的省略句是?（ ） ?例句：扶苏以数谏故，上使外将兵? A、此人一一为具言所闻，皆叹惋。 B、成妻纳钱案上，焚拜如前人。 C、旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。” D、今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢。不如因而厚遇之，使归赵。;荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也. （《资治通鉴》） ;巩固练习： 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、句读之不知，惑之不解 3、豫州今欲何至？ 4、且???军大势可以拒操者，长江也。 5、孜孜焉唯进修是急。 6、会于西河外渑池。;;?1、此人力士。 2、斯固百世之遇也。 3、和氏璧，天下所共传宝也。? 4、有如此之势，而为秦人积威之所劫。;杨朱之弟杨布素衣而出，天雨，解素衣，衣缁衣而反，其狗不知而吠之。杨布怒，将击之。杨朱曰：“子毋击也。子亦犹是。曩者使女狗白而往，黑而来，子岂能毋怪哉！”——《韩非子·说林》