4.6.4激素调节资料.pptVIP

第四节 激素调节 ;学习目标： 1.人体有哪些内分泌腺？ 2.生长激素、甲状腺激素、胰岛素等分 别起什么作用？ 3.激素调节受与神经系统的关系是怎样的？ ;想一想，议一议 在学校的运动会上，一百米赛跑是扣人心弦的项目。回想一下，当你在起跑线上等待发令枪响的时刻，你是否心跳加速、呼吸加快？这时你的大脑精神高度集中，在等待发令枪响，并没有“下令”要加快心跳和呼吸频率，为什么还会出现这种现象呢？ 这是一种应急情况，此时内分泌系统分泌的肾上腺等激素，作用于中枢神经系统，还作用于其他组织，使呼吸频率和心跳加快。; 人体的生命活动并不仅仅是靠神经调节的，人体内还有许多激素，它们都具有重要的调节作用。;一、内分泌腺分泌激素;有导管;无导管;腺体类别; 人体有很多种激素。 回忆旧知识：雄性激素和雌性激素分别从人体哪些器官产生？ 学习新知识：人体的其他激素又是从哪些器官产生的？; 垂体;思 考;幼年时生长激素分泌不足;位置：;侏 儒 症;;幼年生长激素分泌过多;肢端 肥大症;生长激素的主要作用：;资 料 二;位 置：;蝌蚪实验;甲状腺激素;甲亢;呆小症;比较“侏儒症”和“呆小症”;地方性甲状腺肿;地方性甲状腺肿（大脖子病）;甲状腺激素的主要作用：;资料三;实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。;位 置：;胰岛素的主要作用：;糖尿病;胰岛素 （1）产生部位： 。 （2）作用： 。 （3）分泌不足时出现的病症： 。 这种病的典型表现是： （4）预防糖尿病的发生和发展： （5）胰腺既分泌胰液，又能分泌胰岛素，所以胰腺既是外分泌腺，又是内分泌腺。;资料分析答案 ： ;激素名称;生长激素;二、激素的作用;王浩;咆哮中撕碎球衣 张继科夺冠疯狂庆祝 ; 当你在特别兴奋或突然遇到危险的时候，你会表现出怎样的情况？; 小结：在 神经系统 的调节控制下，激素通过 血液循环 也参与调节人体的生命活动。;1、科学家在研究甲状腺的功能时，设计???3组有关实 验，请分析并回答问题： ⑴科学家首先破坏了蝌蚪的 ，经过培养 一段时间，发现蝌蚪 了发育，不能发育 成 ，而发育成了大蝌蚪。说明 与 蝌蚪的发育有关。 ⑵当科学家在饲养缸的水中放入 ，发现 蝌蚪又发育成蛙，这组蝌蚪的 也应该被 破坏，因此说明蝌蚪发育成蛙是 激素 作用的结果。 ⑶在饲养正常蝌蚪的水中放入 激素，造成 激素含量过高，结果蝌蚪 发育成蛙，但蛙只 有苍蝇般大小。说明调节生物的生长发育的激素，含 量既不能过 ，也不能过 。 ;（1）从A、B两人的血糖浓度变化情况可以分析出 是 正常人，而 可能患有 病。;练习 1、（1）×；（2）×；（3）√。 2、侏儒症：幼年时期生长激素分泌不足。 糖尿病：胰岛素分泌过少。 巨人症：幼年时期生长激素分泌过多。 ;再见！