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我最好的老师;词语小盘点：;破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。
出人意料：超出人们的意料。
目瞪口呆：因吃惊或害怕而发愣的样子。
饶有趣味：饶：丰富，多。指很有趣味。
侃侃而谈：理直气壮，从容不迫地讲话。
;思考：课文写了一件什么事情？; 课文讲述了“我” 时 老师 的故事。他是一个
的人， 独特， 他用 举动，让我还有我的同学明白了一个重要的道理：
;划分层次;思考:;思考:; 他是一个很有个性的人，教学方法独特，常常有出人意料的举动。;思考:; 三、为什么作者说怀特森老师是他最好的老师？; 每一个人都应该具有独立思考和独立判断失误真伪的能力，同时也应该具有怀疑的能力。
怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理： 不要迷信书本，也不要迷信权威。
;句子理解： 怀特森先生让我还有我的同学明白了一个重要的道理：不要迷信书本，也不要迷信权威。;现在我全明白了：
怀特森老师他告诉我们：
。
所以他是最好的老师。; 古今中外，善于发现问题并研究问题的人往往不迷信书本、不迷信权威，你知道哪些事例？ ; 作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好的老师？ ;蜜蜂并不是靠翅膀振动发声
蜜蜂发音靠的是翅膀振动──这个被列入我国小学教材的生物学“常识”, 被一位名叫聂利的12 岁小学生用实验推翻. 聂利为此撰写的论文《蜜蜂并不是靠翅膀振动发声》荣获全国青少年科技创新大赛银奖和高士其科普专项奖.
这一科学发现出自一名年仅12 岁的小学生之手, 确实难能可贵！无数生物学家没有发现的自然奥秘, 小小的聂利发现了；成年人没有怀疑过的来自书本的“定论”, 聂利把它推翻了.
《人民日报》的报道说, 聂利的发现过程并不复杂：她先是偶然发现翅膀不振动（或被剪下双翅）的蜜蜂仍然嗡嗡叫个不停, 然后用放大镜观察了一个多月, 终于找到了蜜蜂的发声器官.
如同许多重大科学发现一样, 发现过程本身也许并不曲折, 关键在于发现者是否勇于向“定论”提出质疑, 向科学权威提出挑战. 体现在聂利身???的离经叛道和勇于怀疑的精神, 比“蜜蜂的发声器官”这个发现本身更为可贵. ;作业套餐：任选一题
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